9.如圖所示.當(dāng)R1=R2=R3時(shí).電流表A1和A2示數(shù)之比為3:2.

分析 由圖可知,三個(gè)電阻的并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)R2和R3電流,由并聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律計(jì)算兩電表的示數(shù),從而得到其比值.

解答 解:
由電路圖可知,R1、R2、R3三個(gè)電阻的并聯(lián),
并聯(lián)電路中各支路兩端電壓與電源電壓相等,即U=U1=U2=U3,
若三個(gè)電阻相等,R1=R2=R3=R
電流表A1測(cè)干路電流,其示數(shù)為:
IA1=I1+I2+I3=$\frac{U}{R}$+$\frac{U}{R}$+$\frac{U}{R}$=$\frac{3U}{R}$,
電流表A2測(cè)R2和R3電流,其示數(shù)為:
IA2=I2+I3=$\frac{U}{R}$+$\frac{U}{R}$=$\frac{2U}{R}$,
所以:
$\frac{{I}_{A1}}{{I}_{A2}}$=$\frac{\frac{3U}{R}}{\frac{2U}{R}}$=$\frac{3}{2}$.
故答案為:3:2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律公式的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是正確識(shí)別電路的連接方式和電流表所測(cè)電流.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.銀川市民大力倡導(dǎo)“低碳生活,綠色出行”,自行車逐漸成為人們喜愛的交通工具,市民上下班由坐汽車改騎自行車.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.騎車的人用腳蹬自行車向前運(yùn)動(dòng),上身相對(duì)地面是靜止的
B.停止蹬車后,車仍繼續(xù)先前運(yùn)動(dòng)是車受慣性力的作用
C.剎車時(shí),車很快停下來(lái),主要是由于受到地面的摩擦力
D.人坐在車座上,人對(duì)車座的壓力和車座對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)聲波與電磁波的說(shuō)法中正確的是( 。
A.固定電話、移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用電磁波傳遞信息
B.道路兩旁的隔音板能在傳播過(guò)程中減弱噪聲
C.超聲波、電磁波都具有能量,它們的傳播都不需要介質(zhì)
D.發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越高,響度就越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲乙兩物體做功之比為1:2,做功所用時(shí)間之比為3:4,則功率之比為( 。
A.2:3B.4:3C.3:8D.3:4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.專題五:綜合計(jì)算
用如圖甲所示的滑輪組勻速提升重力為420N的物體A,人的重力為500N,所用拉力為150N,求:(不計(jì)繩重和摩擦)
(1)動(dòng)滑輪重為多少牛?
(2)若用此滑輪組勻速提升密度為2.5×103kg/m3,體積為0.03m3的物體B,求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率?
(3)若將物體B浸沒到水中,用此滑輪組勻速提升物體B(未露出水面),人腳與地面的接觸面積為0.04m2,求此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?
(4)將滑輪組倒置如圖乙所示,此時(shí)動(dòng)滑輪總重為100N,用滑輪組乙提升未完全浸入水中的正方體C,經(jīng)測(cè)量,當(dāng)正方體C下表面受到的液體壓強(qiáng)為200Pa時(shí),繩子自由端拉力為173N,當(dāng)其下表面受液體壓強(qiáng)為1500Pa時(shí),繩子自由端拉力為160N,求正方體C的密度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.認(rèn)真觀察比熱容表中數(shù)據(jù),回答下列問題,一些物質(zhì)的比熱容
物質(zhì)比熱容c/(J•[KG•℃)-1]物質(zhì)比熱容c/(J•[KG•℃)-1]
4.2×1030.88×103
酒精2.4×103干泥土約0.84×103
煤油2.1×103鐵、鋼0.46×103
2.1×1030.89×103
色拉油1.97×103水銀0.14×103
沙市約0.92×1030.13×103
(1)哪種物質(zhì)的比熱容較大?冰和水的比熱容相同嗎?說(shuō)明什么問題?
(2)固體的比熱容都比液體的小嗎?舉例說(shuō)明.
(3)參照物質(zhì)的比熱容表說(shuō)明為什么用水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.如圖所示杠桿中,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫出圖中力F1和F2的力臂L1和L2

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆廣東省深圳市九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如圖以下實(shí)驗(yàn):

(1)使用托盤天平時(shí),應(yīng)把天平放在水平桌面上,測(cè)量前,先把游碼放在稱量標(biāo)尺左端的 ______________ ,然后調(diào)節(jié) ______________ ,使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線.

(2)如圖丙所示,是對(duì)天平進(jìn)行橫梁平衡調(diào)節(jié)時(shí)指針的指示情況,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ______________________

(3)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 __________  g,醬油的密度為 __________________ kg/m3.

(4)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) ____________ (選填“偏大”或“偏小”).

(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小華說(shuō)如果天平?jīng)]有砝碼能不能測(cè)呢?老師說(shuō)也能測(cè)量出醬油的密度.于是老師給小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯、一個(gè)滴管和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①將天平放在水平臺(tái)上,調(diào)節(jié)好天平.

②將一個(gè)燒杯中倒?jié)M水,另一個(gè)燒杯中倒入醬油.分別放在天平的左、右兩盤中.

③ _________________________ ,使天平平衡.

④用量筒分別測(cè)出燒杯中水的體積為V1,醬油的體積為V2

⑤則醬油的密度表達(dá)式ρ= ______________________ (已知水的密度為ρ水).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列選項(xiàng)中完全正確的是( 。
A.蒸發(fā)與沸騰
蒸發(fā)--任何溫度下緩慢的汽化         
沸騰--只發(fā)生在液體表面的劇烈汽化
B.現(xiàn)象及仿生
鴨子的腳掌又扁又平能在松軟的爛泥地上行走自如--履帶式坦克
蝙蝠能在夜間正常飛行--紅外線夜視儀
C.物理知識(shí)及其應(yīng)用
磁體在磁場(chǎng)中受到力的作用--指南針    
大氣壓強(qiáng)--用吸盤鉤掛衣服
D.能量轉(zhuǎn)化與實(shí)例
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能--內(nèi)燃機(jī)            
電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能--蓄電池

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