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【題目】如圖是學生設計的模擬調光燈電路.閉合開關燈泡發(fā)光后,無論如何移動回形針,發(fā)現燈泡亮度幾乎不變,產生這一現象的原因可能是( )

A.燈泡被短路

B.電源斷路

C.燈泡的阻值遠大于金屬絲電阻

D.金屬絲的總阻值遠大于燈泡電阻

【答案】C

【解析】

試題分析:題中的鉛筆芯相當于一個滑動變阻器,它和燈泡串聯(lián)分壓,且電壓和其電阻成正比.再根據公式P=分析燈泡的實際功率的變化和燈泡亮度的變化.

解:

鉛筆芯和小燈泡串聯(lián)分壓,在移動回形針的過程中,發(fā)現燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,根據公式P=可知,燈泡實際功率和其兩端的電壓的平方成正比,燈泡實際功率幾乎不變,是因為兩端的電壓幾乎不變,原因是鉛筆芯的電阻相對于小燈泡來說,其電阻太小,也就是說,小燈泡的電阻太大,故C正確.

故選C.

練習冊系列答案
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【題目】一塊冰熔化成水后,它的質量_____,密度_____,體積______。(填“增大”“不變”“減小” )

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【題目】一節(jié)新干電池的電壓為_____伏,金屬導體中的電流是由自由電子的定向移動形成的,自由電子帶___電(選填),其定向移動方向與電路中的電流方向_____選填一致相反)。

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【題目】下列事件中,能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是

A掃地時,灰塵四起 B花開時,花香滿園

C下雪時,雪花飄飄 D刮風時,黃沙撲面

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【題目】在研究“壓力作用效果與受力面積大小的關系”時,需要保持____不變,并比較______不同時受力物體的形變程度!疤骄课镔|質量與體積的關系”和“測定物質的密度”兩實驗,測量的物理量_____,多次測量的目的______。(后兩空選填“相同”或“不相同”)

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【題目】為了探究聲音的三個特性,同學們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進行了以下操作,如圖所示:

(1)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣,改變鋼尺伸出桌面的長度,用大小相同的力撥動它,聽聲音看現象,從而得出了聲音的______與振動______有關。

(2)保持鋼尺伸出長度不變,用大小__________(“不同”或“相同”)的力撥動它伸出桌面的端部,聽聲音,看現象,從而得出了聲音的響度與__________有關。

(3)把b步驟中的鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽出了兩次聲音的_________不同。

(4)以上探究方法叫_____________。下列研究問題的方法不是采用這種方法的是_________________

A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關系

B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開

C.琴弦發(fā)出聲音的音調高低與琴弦長短、粗細、松緊的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】倫敦設計與創(chuàng)新組織Deeiwatt設計了一種靠重力發(fā)電的重力燈,以替代部分不發(fā)達地區(qū)仍在使用的煤油燈.如圖所示,將18kg的重物掛在繩端,重物距地面2m高;松手后,在0.5h時間內勻速下落著地,重物下落時拉動繩子帶動發(fā)電機轉動,使3只規(guī)格均為“1.5V 0.05W”的小燈泡正常發(fā)光,不計繩重和摩擦,g取10N/kg,求:

(1)重物下落到地面的過程中,重力做的總功;

(2)重物下落到地面的過程中,重力做功的功率;

(3)該裝置把重力做的功轉化為電能的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在某次實驗時,電壓表因出現故障而不能使用,小亮用原有的電流表、滑動變阻器,增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關,設計了如圖1所示的電路.測量時,閉合S1,將S2拔到1,電流表的示數為l1;將S2拔到2,電流表的示數為l2,小亮說待測電阻Rx=,小明認真分析電路后發(fā)現小亮的設計不合理,原因是:

(2)在只有一只電表的情況下,小明設計了如圖2所示的四種電路,電阻R0已知,通過閉合或斷開電路中的不同開關時,你認為不能測算出未知電阻Rx阻值的電路是

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【題目】兩盞不同型號的小燈泡L1、L2,并聯(lián)時通過它們的電流比為2:3,如果將燈L1、L2與另一個小燈泡L3組成串聯(lián)電路,則通過L1、L2的電流比為__________

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