水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移動(dòng)一段距離．則下列判斷正確的是（   ）

A. 文具盒所受重力做了功                                        B. 文具盒所受支持力做了功

C. 文具盒所受拉力做了功                                        D. 沒有力對文具盒做功

C 【解析】由題知，文具盒在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，在重力的方向上沒有移動(dòng)距離，所以重力不做功，故A錯(cuò)；在支持力的方向上沒有移動(dòng)距離，所以支持力不做功，故B錯(cuò)；在拉力的方向上移動(dòng)了距離，所以拉力做功，故C正確，D錯(cuò)。 故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級（上）期末物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測量紙錐下落速度的實(shí)驗(yàn)中，小明用每隔秒鐘拍攝1次的相機(jī)，拍得如圖所示的照片，右側(cè)為紙錐從E到F過程的放大圖。

紙錐從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是______s；紙錐從A運(yùn)動(dòng)到D的時(shí)間是______s；

紙錐從A運(yùn)動(dòng)到D速度變化情況是______，判斷的依據(jù)是______。

從E到F過程中，紙錐運(yùn)動(dòng)的路程是______cm，速度是______ 。

逐漸變大 在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程逐漸變大 【解析】(1)相機(jī)進(jìn)行拍照時(shí)，間隔相等時(shí)間曝光一次，每秒曝光2次，由圖可知紙錐從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是0.5s，紙錐從A運(yùn)動(dòng)到D的時(shí)間是1.5s；(2)由圖可知從A到D紙錐在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程逐漸變大，所以紙錐在加速下落；(3)EF階段的距離為s＝80.0cm?60.0cm＝20.0cm＝0.2m；所以紙錐在下落過程中EF階段的速度為：v＝＝0.4...

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)過程中，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

A. B. C. D.

B 【解析】A．奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，故A不符合題意。 B．閉合開關(guān)，閉合電路的部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生感應(yīng)電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故B符合題意為答案。 C．閉合開關(guān)，通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，是電動(dòng)機(jī)的原理，故C不符合題意。 D．實(shí)驗(yàn)是探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，故D不符合題意。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版九年級物理上冊 第十一章 簡單機(jī)械和功 單元測試 題型：填空題

如圖是一種健身器械，AOB可視為杠桿，圖中小明同學(xué)豎直向下拉杠桿，重物被抬起，此時(shí)阻力臂_____（選取“大于”，“小于”，“等于”）動(dòng)力臂．小明同學(xué)想通過增大向下的拉力來加大訓(xùn)練強(qiáng)度，請你利用杠桿平衡條件，給小明提出一條合理的建議_____．

小于 增大物重或重物向左移動(dòng) 【解析】試題分析：由圖示可知，重物對杠桿的拉力方向豎直向下，OA為阻力臂；人的拉力豎直向下，從O點(diǎn)到人的拉力作用線的距離是動(dòng)力臂，比較知，阻力臂小于動(dòng)力臂；由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可以看出：要達(dá)到增大訓(xùn)練強(qiáng)度，使人的拉力F1增大，在阻力臂一定的情況下，可以采取增大物重或減小動(dòng)力臂的措施。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇科版九年級物理上冊 第十一章 簡單機(jī)械和功 單元測試 題型：單選題

如圖所示，工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m，在此過程中滑輪組的機(jī)械效率和所做的額外功分別為( )

A. 80% 800J B. 80% 1000J

C. 62.5% 200J D. 80% 200J

D 【解析】有用功為： 總功為： 額外功為： 機(jī)械效率為： 故D正確。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理單元測試：第七章　力與運(yùn)動(dòng) 題型：作圖題

物體間力的作用是相互的。實(shí)驗(yàn)表明,兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,一個(gè)物體靜止地放在水平桌面上。

(1)畫出物體所受各力的示意圖;

(2)試推證:物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。

(1)；(2)由于物體靜止(或處于平衡狀態(tài)),所以物體受到的重力和支持力是一對平衡力,大小相等;根據(jù)題意,桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力大小相等;因此物體對桌面的壓力和物體受到的重力大小相等。 【解析】試題分析：（1）靜止在水平桌面上的物體受到重力和支持力作用，根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心、重力的方向總是豎直向下和支持力的方向和接觸面垂直并指向接觸面外，過重心表示出重力的方向和支...

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理單元測試：第七章　力與運(yùn)動(dòng) 題型：單選題

如圖所示,下列說法正確的是

A. 小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力

B. 小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力

C. 小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力

D. 小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力

C 【解析】平衡力的條件時(shí)大小相同、方向相反、作用在同一直線上，作用在同一物體上，小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力方向相同，故這兩個(gè)力一定不是一對平衡力，A說法錯(cuò)誤；小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力作用在兩個(gè)物體上不是一對平衡力，是一對相互作用力，B說法錯(cuò)誤；小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力符合平衡力的條件是一對平衡力，C說法正確；小鳥受到的重力與樹枝受到的重力方向相同，作用在兩個(gè)物體...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年度八年級物理下冊第十二章 簡單機(jī)械 綜合訓(xùn)練試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測力計(jì)（單位：N）等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件，在探究實(shí)驗(yàn)中：

（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲），應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出______；

（2）接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙），這時(shí)杠桿兩側(cè)受到的作用力大小______（選填“大于”“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小，若在A、B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______（選填“左”或“右”）端將下沉；

（3）如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)讀數(shù)為______，鉤碼總質(zhì)量為______kg.(g取10N/kg)

左 力臂 等于 左 3N 0.2 【解析】試題分析：（1）杠桿重心右移應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處；由于力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，可以方便的讀出力臂； （2）杠桿兩側(cè)受到的作用力大小等于各自鉤碼所受重力大�。籟設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L，一個(gè)鉤碼的重力為G，分別加掛一個(gè)相同的鉤碼后：左邊=5G×3L，右邊=7G×2L，左邊＞右邊，所以，杠桿不能平...

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科目：初中物理 來源：吉林省長春市2018年春季人教版八年級物理下冊 第十二章 簡單機(jī)械 單元檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，繩子OO′懸吊著質(zhì)量忽略不計(jì)的桿，在桿的a點(diǎn)掛上重物G，在O右側(cè)某點(diǎn)b處掛上鉤碼。重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù)(各個(gè)鉤碼質(zhì)量相同)和b到O的距離的關(guān)系是下圖中哪一幅圖(　　)

A. B. C. D.

B 【解析】由題意可知：動(dòng)力和動(dòng)力臂不變，則根據(jù)杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，則阻力和阻力臂成反比，比較選項(xiàng)中，只有B圖中的圖象是成反比圖象，故答案為B。

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同步練習(xí)冊答案