小麗同學(xué)拍了一張1寸登記相后,又想拍一張2寸的登記相,攝影師應(yīng)該采取的辦法是( )
A.靠近小麗,同時鏡頭往前伸
B.靠近小麗,同時鏡頭往后縮
C.遠(yuǎn)離小麗,同時鏡頭往前伸
D.遠(yuǎn)離小麗,同時鏡頭往后縮
科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
小葉猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).因此.他設(shè)計了如下兩種實驗方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示).
上述兩種實驗方案中:
(1)A方案是為了探究動能大小與 關(guān)系,若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn).說明小車對木塊的推力 越多,小車撞擊木塊時的動能 .
(2)小葉想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理? (A、A合理/B、不合理).理由是 .
(3)小紅完成實驗后想,本實驗中水平軌道能否是光滑的呢?請你幫小紅解決這個問題,你的結(jié)論是 (A、能/B、不能),你的依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,ab和bc是兩根電熱絲,若將a、b端接入某一電壓恒定的電路中時,1min產(chǎn)生的電熱是120J;若將b、c端接入同一電路中,1min產(chǎn)生的電熱是60J,則把a(bǔ)、c端接入這個電路中時,1min產(chǎn)生的電熱是( )
A.40J B.60J C.90J D.180J
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省撫順市初二段考物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,S′為點光源S在平面鏡MN中的像,SA為點光源S發(fā)出的一條光線,請畫出平面鏡MN,并完成光線SA的光路.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省撫順市初二段考物理卷(解析版) 題型:填空題
橋在河里的“倒影”和“立竿見影”的“影”,從它們的成因來看原理不同,前者是由 引起的,后者是由 引起的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省撫順市初二段考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一束光線斜射入容器中,在P處形成一光斑,在向容器里逐漸加水,直到加滿的過程中,光斑將( )
A.仍在原來位置
B.向右移動后靜止
C.向左移動后靜止
D.先向左移動再向右移動
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明同學(xué)用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗
(1)為了測出凸透鏡的焦距,小明將凸透鏡正對太陽光,用一個光屏在透鏡的另一側(cè)移動直到光屏上得到一個最小最亮的光斑,這說明凸透鏡對光線有 作用(選填“會聚”或“發(fā)散”),測出光斑到凸透鏡中心的距離為10 cm,則該透鏡的焦距為 cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因: ;
(3)重新調(diào)整后,把蠟燭放在距凸透鏡25 cm處,在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏,能在光屏上得到一個倒立、 的實像(選填“放大”“縮小”或“等大”),生活中 (選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)實驗中,屏上已成清晰的像,此時固定蠟燭,換用一個焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實驗,則光屏需向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動,才能在光屏上再次成清晰的像.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖縣城南實驗中學(xué)教育集團(tuán)初二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,鄭能同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗,在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像.
(1)為了探索像和物的大小關(guān)系,他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,則蠟燭B (填“需要”或“不需要”)點燃,前后左右移動蠟燭B,直至看上去 ,由此得出平面鏡所成的像和物大小相等.
(2)鄭能同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等.據(jù)此,用圖乙所示方法測視力時,鏡中視力表的像到人的距離為 m.
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