1．通過測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，可得出下列各措施中能提高機(jī)械效率的是（　　）
A．增加提升重物的重力B．改用質(zhì)量小的定滑輪
C．減少提升高度，減少做功D．增加動(dòng)滑輪，減小拉力

分析 （1）滑輪組的機(jī)械效率是指有用功和總功的比值，比值越大，機(jī)械效率越高．
（2）要提高滑輪組的機(jī)械效率可以，有用功一定時(shí)，減少額外功；額外功一定時(shí)，增大有用功．

解答 解：
A．增加提升重物重力，可以提高有用功，這樣有用功在總功中所占的比值增大，即增加提升重物重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率，故A正確；
B．改用質(zhì)量小的定滑輪，不能減少額外功，不能改變有用功和總功的比值，即滑輪組的機(jī)械效率不變，故B錯(cuò)誤；
C．滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$，所以減少提升高度，減少做功，不能改變有用功和總功的比值，即滑輪組的機(jī)械效率不變，故C錯(cuò)誤；
D．動(dòng)滑輪越重，需要做的額外功越多，機(jī)械效率越低，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了提高滑輪組的方法．首先要知道滑輪組機(jī)械效率是有用功與總功之比，比值越大，效率越高．所以有用功越大、額外功越少，機(jī)械效率越高．因此可以通過減少額外功，提高有用功來提高滑輪組的效率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的額定電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已標(biāo)），他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象，如圖乙所示，若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了完成實(shí)驗(yàn)，他選用一個(gè)R0為5Ω的電阻，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，且實(shí)驗(yàn)方案為：①調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為小燈泡額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，測(cè)出R0兩端的電壓U0，通過計(jì)算求出小燈泡的額定功率，請(qǐng)你解答下列問題：

（1）他連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，在圖甲中連接錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線上打上“×”號(hào)，并改正；
（2）改正后閉合開關(guān)，觀察到圖甲的電壓表的示數(shù)僅為0.6V，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是向左移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)，由此測(cè)得小燈泡的額定功率為0.625 W．
（3）以上實(shí)驗(yàn)方案存在的問題之一是只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，電壓表的正負(fù)接線柱接反，無法測(cè)出R0兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．用酒精燈給質(zhì)量、初溫一定的水加熱至沸騰一段時(shí)間，其溫度隨時(shí)間變化的大致關(guān)系圖象如圖所示．若其它條件不變，增加水質(zhì)量的同時(shí)增大液面上方的氣壓．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此種情況下水在相同的過程中溫度隨時(shí)間變化的大致關(guān)系圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在斜面上將一個(gè)重12N的物體勻速拉到高處，如圖所示．沿斜面向上的拉力為4N，斜面長(zhǎng)1.2m，高0.3m．若把重物提升0.3m所做的功為有用功．

（1）則有用功是3.6J；     
（2）這個(gè)斜面的機(jī)械效率是75%；
（3）物體與斜面的摩擦力是1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠杠靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置，小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（3）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)
2格（說出鉤碼移動(dòng)的方向和格數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小王在學(xué)習(xí)了電路串聯(lián)的知識(shí)后，進(jìn)一步探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”，在將電流與電壓的比值$\frac{1}{U}$定義為一個(gè)新的物理量．分析表格中的數(shù)據(jù)可知，該物理量的數(shù)值越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越小（選填“大”或“小”）．若將新物理量取名為“電導(dǎo)”，符號(hào)取為“G“，則電流與電壓的關(guān)系式可以寫作：I=GU．（用“G”和“U”表示）如果將兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)，它們的電導(dǎo)分別為G1和G2，等效替代它們的總電導(dǎo)為G，請(qǐng)寫出總電導(dǎo)與兩個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體電導(dǎo)的關(guān)系式．$\frac{1}{G}$=$\frac{1}{{G}_{1}}$+$\frac{1}{{G}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)重為5N的木塊，使它沿水平方向在10s內(nèi)移動(dòng)了1m，則在這個(gè)過程中木塊受到的摩擦力是2.2 N，水平拉力的功率是0.22 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)首座核電站--福建寧德核電站一期1號(hào)機(jī)組首次并網(wǎng)成功．目前該機(jī)組電功率為108.9萬千瓦，狀態(tài)穩(wěn)定．從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看，核電站的發(fā)電機(jī)直接將核能轉(zhuǎn)化成了電能；為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是利用了水的比熱容大的特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．
（1）某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，請(qǐng)指出其中的兩點(diǎn)錯(cuò)誤或不妥：滑動(dòng)變阻器接法錯(cuò)誤；電壓表量程錯(cuò)誤．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，且此時(shí)電流表沒示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示．讀數(shù)為0.3A，該燈泡的額定功率為0.75W．

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