25、做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按電路圖連成電路.在連接時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該
斷開(kāi)

②把電流表分別串聯(lián)在A、B、C三處,讀出電流值,并將測(cè)得的數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)的表格中.現(xiàn)在,請(qǐng)畫(huà)出您的設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的記錄表格;
③為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)
換上不同規(guī)格的燈泡
重做上述實(shí)驗(yàn).
④整理器材.
(3)分析數(shù)據(jù),會(huì)發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路的電流關(guān)系是
并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和

(4)實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)以下幾種情況,試分析其原因.
①指針?lè)雌?div id="uab1t0q" class="quizPutTag">電流表的正、負(fù)接線柱接反
;
②指針偏轉(zhuǎn)的角度過(guò)大:
電流表選用的量程選用太小
分析:(2)①電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),為保護(hù)電路在連接實(shí)物圖時(shí)開(kāi)關(guān)要斷開(kāi);
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要記錄在表格里,所設(shè)計(jì)的表格要能記錄三次測(cè)量的數(shù)據(jù),而且要項(xiàng)目齊全;
③為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,要換燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論要對(duì)三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得出.分析數(shù)據(jù)可以進(jìn)行運(yùn)算,找出普遍性的規(guī)律.
(4)①指針?lè)雌,是電流流入電流表的方向不?duì);②指針偏轉(zhuǎn)的角度過(guò)大,是選的量程太小.
解答:解:(2)①連接實(shí)物圖時(shí),開(kāi)關(guān)要斷開(kāi),這是實(shí)驗(yàn)原則;②
次數(shù) Ia/A Ib/A Ic/A
1      
2      
3      
③為了多次測(cè)量,使結(jié)論更具有普遍性,應(yīng)該換上不同規(guī)格的燈泡重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(3)A處為干路電流,B、C兩處為支路電流,對(duì)三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析,發(fā)現(xiàn):并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和.
(4)①電流表指針?lè)崔D(zhuǎn)說(shuō)明電流表的正、負(fù)接線柱接反;
②電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度過(guò)大說(shuō)明選用的量程選用太。
點(diǎn)評(píng):數(shù)據(jù)表格要根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)量的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目來(lái)繪制,要使人看了對(duì)數(shù)據(jù)清楚明白,便于對(duì)數(shù)據(jù)分析處理.
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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    小明在做探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),他用兩只相同的燈泡設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

    (1)在連接實(shí)物電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
    斷開(kāi)
    斷開(kāi)
    狀態(tài).
    (2)他把電流表正確地分別接入A、B、C三點(diǎn),得到了如下的數(shù)據(jù):
     燈L1燈L2干路
    電流I/A0.20.20.4
    于是他得出了如下幾個(gè)結(jié)論:
    ①并聯(lián)電路中各支路的電流相等;
    ②干路中的電流等于各支路的電流的兩倍;
    ③干路中的電流等于各支路的電流之和.
    以上結(jié)論中不能作為并聯(lián)電路電流關(guān)系的普遍規(guī)律的是
    ①和②
    ①和②
    (填序號(hào)),這是由于
    該實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)燈泡完全一樣
    該實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)燈泡完全一樣

    (3)在實(shí)驗(yàn)中怎樣避免出現(xiàn)以上的錯(cuò)誤:

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

    小明在做探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),他用兩只相同的燈泡設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.

    (1)在連接實(shí)物電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài).
    (2)他把電流表正確地分別接入A、B、C三點(diǎn),得到了如下的數(shù)據(jù):
    燈L1燈L2干路
    電流I/A0.20.20.4
    于是他得出了如下幾個(gè)結(jié)論:
    ①并聯(lián)電路中各支路的電流相等;
    ②干路中的電流等于各支路的電流的兩倍;
    ③干路中的電流等于各支路的電流之和.
    以上結(jié)論中不能作為并聯(lián)電路電流關(guān)系的普遍規(guī)律的是________(填序號(hào)),這是由于________.
    (3)在實(shí)驗(yàn)中怎樣避免出現(xiàn)以上的錯(cuò)誤:

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    科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

    做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
    (1)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
    (2)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①按電路圖連成電路.在連接時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該______.
    ②把電流表分別串聯(lián)在A、B、C三處,讀出電流值,并將測(cè)得的數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)的表格中.現(xiàn)在,請(qǐng)畫(huà)出您的設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的記錄表格;
    ③為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)______重做上述實(shí)驗(yàn).
    ④整理器材.
    (3)分析數(shù)據(jù),會(huì)發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路的電流關(guān)系是______.
    (4)實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)以下幾種情況,試分析其原因.
    ①指針?lè)雌篲_____;
    ②指針偏轉(zhuǎn)的角度過(guò)大:______.

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    科目:初中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

    做“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
    (1)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
    (2)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①按電路圖連成電路.在連接時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該______.
    ②把電流表分別串聯(lián)在A、B、C三處,讀出電流值,并將測(cè)得的數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)的表格中.現(xiàn)在,請(qǐng)畫(huà)出您的設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的記錄表格;
    ③為了使得“由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)______重做上述實(shí)驗(yàn).
    ④整理器材.
    (3)分析數(shù)據(jù),會(huì)發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路的電流關(guān)系是______.
    (4)實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)以下幾種情況,試分析其原因.
    ①指針?lè)雌篲_____;
    ②指針偏轉(zhuǎn)的角度過(guò)大:______.

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