【題目】家居廣安市的小麗給在成都市的姨媽家里打電話，出現(xiàn)“占線”情況，則下列判斷中錯誤的是（　�。�

A. 姨媽正在給別人打電話 B. 姨媽正在接聽別人打來的電話

C. 恰好有人正在給小麗打電話 D. 廣安與成都之間有太多的人正在通話

【答案】C

【解析】A、姨媽正在給別人打電話，說明此電話正在使用，出現(xiàn)忙音，故A正確；B、姨媽正在接聽另人的電話，也說明此電知正在使用，出現(xiàn)忙音，故B正確；C、正有人給小麗打電話，則這個打電話的人聽到占線的聲音，故C錯誤；D、電話之間的通話都是通過電話交換機來實現(xiàn)的，若通話用戶比較多時，電話交換機不能將這兩部電話接通，就會顯示忙音，故D正確；故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的一段摘錄，其中正確的是（ ）。

A. 物體溫度升高，它一定吸收了熱量

B. 物體吸收了熱量，它的溫度一定升高

C. 物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

D. 物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用放大鏡觀察地圖時，為了使看到的像大一些，應(yīng)把地圖放在凸透鏡的

A. 焦點以內(nèi)且焦點附近

B. 焦點附近

C. 焦點以外且遠(yuǎn)離焦點處

D. 焦點以內(nèi)且遠(yuǎn)離焦點處

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下溫度中，最接近25℃的是（ ）

A. 健康成年人的體溫

B. 烏魯木齊市冬季最低氣溫

C. 讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度

D. 冰水混合物的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是

A. 露珠的形成 B. “霧凇”的形成

C. 樟腦丸逐漸變小 D. 河水結(jié)冰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，下列有關(guān)該實驗的說法，正確的是（ ）

A．為了便于觀察，該實驗最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會變大

C．移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像

D．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無論怎樣改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小揚利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小揚把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析：

（1）小明和小揚是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的．

（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是 ．

（3）設(shè)圖（b）中小桌對海棉的壓強是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是pc，則pb pc（小于/等于/大于）．

（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平稱一枚大頭針的質(zhì)量，下列方法中相對比較簡便而又正確的是

A. 先測出3000枚大頭針的質(zhì)量，再通過計算求得

B. 把一枚大頭針放在天平盤里，反復(fù)測量，再求平均值

C. 先測出100枚大頭針的質(zhì)量，再通過計算求得

D. 把一枚大頭針放在一只杯子中，測出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6V的電源．電流表、電壓表各一個、開關(guān)一個．5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干．

（l）探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值如表1所示．在第2次實驗中，電流表表的示數(shù)如圖乙所示，則通過電阻的電流為 ．根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論： ．

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.2

0.4

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電阻值如表2所示

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.24

①由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤，請判斷第 次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤．產(chǎn)生錯誤的原因是 ，正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是 A．

②糾正錯誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗無法進(jìn)行下去，為完成第4次實驗，同學(xué)們提出了下列解決方案，其中正確的是

A．將電壓表的量程換為0～15V

B．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器

C．換成電壓為12V的電源

D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V．

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