A. | 甲、乙兩支體溫計均不能反映就診者的體溫 | |
B. | 甲、乙兩支體溫計均能反映就診者的體溫 | |
C. | 甲體溫計的示數(shù)能反映就診者的體溫 | |
D. | 乙體溫計的示數(shù)能反映就診者的體溫 |
分析 體溫計的原理是利用了液體的熱脹冷縮制成的.因為體溫計有小縮口,所以在使用之前,必須將水銀柱甩到35℃以下.如果沒有甩,那么測量結(jié)果有可能是不準確的.根據(jù)兩位病人的具體情況,分別進行分析.
解答 解:甲病人體溫計的讀數(shù)和原讀數(shù)一致,有可能甲的溫度低于38℃,所以讀數(shù)不準確;乙病人體溫計的讀數(shù)比原來讀數(shù)大,說明乙病人的體溫肯定超過38.0℃,所以水銀柱才會上升,讀數(shù)是準確的.
故選D.
點評 本題考查學生對體溫計的使用方法的掌握,需要從體溫計的原理進行分析,才能得出準確結(jié)論.平時要多接觸物理中的測量工具,做到熟能生巧.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用鐵錘打鐵塊,錘頭和鐵塊都發(fā)熱 | |
B. | 把一杯50℃的熱水倒入一杯0℃的冷水里,冷水變熱 | |
C. | 放爆竹時,爆竹騰空而起 | |
D. | 冬天站在太陽光下感到暖烘烘的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天平平衡 | |
B. | 天平不平衡,有木塊的一邊輕 | |
C. | 天平不平衡,有木塊的一邊重 | |
D. | 因不知木塊重,所以無法判斷天平是否能平衡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 聲音和光都能在固體、液體、氣體中傳播,但不能在真空中傳播 | |
B. | 連通器里裝同種液體,在液體不流動時,各容器中的液面高度總是相同的 | |
C. | 熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 | |
D. | 物體做功越快,功率越大 |
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