【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示.
(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是: ;
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論 (選填“正確”或“不正確”)
(4)在生活中,書(shū)包的背帶做得又寬又大,這是利用了: 來(lái)減少壓力作用的效果;俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是: 來(lái)增加壓力作用的效果.
【答案】(1)控制變量法、轉(zhuǎn)化法;(2)D、E;E、F;(3)正確;(4)增加受力面積;減少受力面積.
【解析】試題分析:物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題;每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;
不能直接觀察物理量的變化,而是通過(guò)物理量變化導(dǎo)致其它量的變化時(shí),通過(guò)其它量的變化判斷物理量的變化,這種方法是轉(zhuǎn)換法;
根據(jù)控制變量法的要求分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論.
解:(1)探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn),應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法.
(2)探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制受力面積相同而壓力大小不同,由圖示實(shí)驗(yàn)可知,應(yīng)選擇圖D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)控制物體間的壓力相等而受力面積不同,應(yīng)該通過(guò)圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(3)由圖D、E所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積相同而物體間的壓力不同,壓力作用效果不同,由此可知,壓力作用效果與壓力大小有關(guān),由圖E、F所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相同而受力面積不同,壓力作用效果不同,由此可知,壓力作用效果與受力面積有關(guān),由此可知,小麗的結(jié)論是正確的.
(4)書(shū)包的背帶做得又寬又大,這是利用了:增加受力面積來(lái)減少壓力作用的效果;俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:減少受力面積來(lái)增加壓力作用的效果.
故答案為:
(1)控制變量法、轉(zhuǎn)換法;(2)D、E;E、F;(3)正確;(4)增加受力面積;減少受力面積.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的泉州灣大橋于2015年5月12日正式通車(chē),其跨海大橋長(zhǎng)12.45km,最高限速100km/h,若某小汽車(chē)以最高限速在此橋上勻速行駛時(shí),受到的阻力為2000N,乘員的平均質(zhì)量為60kg,小汽車(chē)的部分參數(shù)如右表,求:
(1)小汽車(chē)以最高限速勻速通過(guò)此橋的時(shí)間。
(2)小汽車(chē)滿(mǎn)載時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
(3)小汽車(chē)勻速通過(guò)此橋的過(guò)程中,牽引力所做的功。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一天晚上小芳同學(xué)在未開(kāi)燈的房間里看電視時(shí),拿著一個(gè)凸透鏡在電視機(jī)與對(duì)面端壁間移動(dòng),忽然她看到墻壁上出現(xiàn)了電視機(jī)屏幕的放大畫(huà)面.那么關(guān)于像的性質(zhì)和這一成像原理的應(yīng)用判斷正確的是( )。
A. 正立的像;放大鏡 B. 倒立的像;照相機(jī)
C. 正立的像;望遠(yuǎn)鏡 D. 倒立的像;投影儀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是( )
A. 無(wú)錫夏天最高氣溫約為60℃
B. 人正常步行的速度是5m/s
C. 一張課桌的高度約為75cm
D. 一節(jié)初中物理課的時(shí)間大約為0.45h
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室內(nèi)有十二盞日光燈,每四盞日光燈有一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制,則連接時(shí)要使( )
A. 六盞燈并聯(lián)后,再與開(kāi)關(guān)串聯(lián)
B. 每四盞燈并聯(lián)后,再分別與一只開(kāi)關(guān)串聯(lián)
C. 這些燈并聯(lián)后,再分別與一只開(kāi)關(guān)串聯(lián)
D. 每四盞燈串為一組,然后三組間并聯(lián).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中從聲源處消除噪聲的是( )
A. 在道路兩旁植樹(shù) B. 開(kāi)會(huì)時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)
C. 電影院采用隔音墻 D. 強(qiáng)噪聲環(huán)境下的工作人員佩戴耳罩
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,滑輪組下端用細(xì)線(xiàn)吊著邊長(zhǎng)為0.2m的正方體物塊,物塊放在水平地面上。若用F1=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時(shí),物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為6500Pa;若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時(shí),物塊以0.1m/s的速度勻速上升,滑輪組的機(jī)械效率為80%。不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦,取g=10N/kg。則( )
A.動(dòng)滑輪重150N
B.物塊的質(zhì)量為40kg
C.若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,滑輪組的機(jī)械效率大于80%
D.若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,豎直向下的拉力大于F2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷,正確的是
A. 擦在皮膚上的酒精很快變干,是升華現(xiàn)象,需要吸熱
B. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠,是液化現(xiàn)象,需要放熱
C. 夏天會(huì)看到冰棒周?chē)啊鞍讱狻保瞧F(xiàn)象,需要吸熱
D. 寒冷的冬天室外飄起了雪花,是凝固現(xiàn)象,需要放熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小鐵塊就做成了一個(gè)擺,某同學(xué)測(cè)出它擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間(周期)是0.95s,為了使擺的周期剛好是1s,該同學(xué)怎樣做才行( 。
A. 將小鐵塊改為大一點(diǎn)的鐵塊 B. 將小鐵塊改為更小一點(diǎn)的鐵塊
C. 將繩的長(zhǎng)度加長(zhǎng)一些 D. 將繩的長(zhǎng)度縮短一些
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