請(qǐng)按題目要求作答：
（1）如圖1所示的是生活中常用的電能表，它的作用是測(cè)量
消耗電能的
消耗電能的
儀表，其示數(shù)是
2008.8
2008.8
kW?h．
（2）如圖2所示是人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法，其中正確的是
甲
甲
．
分析：（1）電能表是測(cè)量電能的儀表，電能表最后一位是小數(shù)位，根據(jù)圖示電能表讀出電能表示數(shù)．
（2）正確使用測(cè)電筆：手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸導(dǎo)線，氖管發(fā)光，導(dǎo)線是火線；氖管不發(fā)光的是零線．手千萬(wàn)不要接觸筆尖金屬體．
解答：解：（1）電能表是測(cè)量電能的儀表，圖示電能表的示數(shù)是2008.8kW?h；
（2）由圖2可知，甲中手與筆尾部金屬體接觸，操作正確；乙沒(méi)有與金屬體接觸，操作錯(cuò)誤；
故答案為：（1）電能的；2008.8；（2）甲．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電能表的作用、電能表讀數(shù)、測(cè)電筆的正確使用方法，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，常常看到下面類似的情形，請(qǐng)按題目要求作答：
（1）如圖所示是生活中常常用的電能表，它是測(cè)量
電能
電能
的儀表，其示數(shù)是
2011.8
2011.8
KW?h

（2）如圖所示是人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法，其中正確的是
甲
甲
．

（3）如圖中電流表指針?biāo)甘緮?shù)為
0.48
0.48
A．

（4）如圖中物體的長(zhǎng)為
2.75
2.75
cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?鎮(zhèn)江）請(qǐng)按題目要求作答：
（1）圖1為光射入玻璃磚的入射光線和出射光線，請(qǐng)用直尺畫出玻璃磚內(nèi)部傳播的光線；
（2）在圖2中，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開(kāi)關(guān)正確連入家庭電路；
（3）圖3中小磁針靜止在地球赤道正上方，請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)小磁針的N、S極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按題目要求作答：
（1）如圖1所示的是生活中常用的電能表，它的作用是測(cè)量
電功
電功
的儀表，其示數(shù)是
2008.8
2008.8
kW?h．
（2）如圖2所示是人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法，其中正確的是
甲
甲
．

（3）如圖3是小袁同學(xué)探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．線圈能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受
力
力
的作用．小袁分別用一節(jié)新干電池和兩節(jié)新干電池給它供電，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速不一樣．由此他猜想電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速可能與
電流
電流
 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按題目要求作答．

（1）圖1中電阻箱的示數(shù)是
4688
4688
Ω．
（2）圖2中量程為15V的電壓表每小格表示的值是
0.5
0.5
 V，使用過(guò)程中不當(dāng)處是
量程過(guò)大
量程過(guò)大
．
（3）圖3中，用測(cè)電筆檢測(cè)火線的操作中錯(cuò)誤的是
手沒(méi)有接觸筆尾的金屬體
手沒(méi)有接觸筆尾的金屬體
．
（4）如圖4所示的實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒ab向右運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用；若要使ab向左運(yùn)動(dòng)，你的方法是
改變磁場(chǎng)方向或電流方向
改變磁場(chǎng)方向或電流方向
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按題目要求作答：
（1）如圖1所示是人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法，其中正確的是
乙
乙
．

（2）如圖2是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過(guò)電阻絲的
電流
電流
和通電時(shí)間相同，它采用的科學(xué)探究方法是：
控制變量法
控制變量法
．
（3）小明設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響（電阻絲用電阻符號(hào)表示）：
①小明選擇序號(hào)為
2和4
2和4
的兩根電阻絲來(lái)研究；為粗略判斷A、B兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察
燈的亮度
燈的亮度
．
②他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說(shuō)明第一次接入的電阻絲阻值
較大
較大
（填“較大”或“較小”）
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鎘合金絲 L S
3 鎳鎘合金絲 L 2S
4 鎳鎘合金絲 2L S

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