5．下列圖中，物體所受的兩個(gè)力彼此平衡的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上．

解答 解：A、兩個(gè)力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、兩個(gè)力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，所以是一對平衡力，故C選項(xiàng)正確；
D、兩個(gè)力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 （1）平衡力的條件可以概括為：共物、等大、反向、共線．
（2）物體受平衡力時(shí)處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)時(shí)受平衡力作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)猜想滑動摩擦力大小可能與下列因素有關(guān)：
A．木塊與桌面間的壓力大小            B．物體運(yùn)動的速度
C．接觸面積大小                      D．接觸面的粗糙程度
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：木塊、長木板、彈簧測力計(jì)、砝碼、毛巾等，該同學(xué)參照如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力大小/N木塊放置方式接觸面材料彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N
13平放木板1.5
25平放木板2.5
35側(cè)放木板2.5
45側(cè)放毛巾4
（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)必須拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)摩擦力與拉力大小相等．
（2）比較第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想D．
（3）比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的面積與接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按照題目要求作圖

（1）如圖甲所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行，不考慮空氣阻力，請?jiān)趫D中畫出排  球 受力的示意圖．
（2）在圖乙中，畫出以初速度v沿光滑斜面減速上滑的物體的所受力的示意圖．
（3）如圖丙所示是體重為500N的某同學(xué)站在商場內(nèi)的自動扶梯上，與扶梯一起以1m/s的速度勻速向上運(yùn)動，請你畫出該同學(xué)所受力的示意圖．（點(diǎn)O為人體重心）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．小明觀察家里電飯鍋的銘牌：額定電壓為220V，保溫功率為20W，加熱功率是1000W，工作原理如圖所示．通過改變“加熱、保溫選擇開關(guān)”的“斷開”或“閉合”，就可以得到加熱或保溫兩種工作狀態(tài)．R0為電熱絲且電阻不隨溫度變化，定值電阻R為分壓電阻．現(xiàn)在需要100℃的開水500mL，已知水的初溫是20℃，電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃），水的密度ρ=1×103kg/m3．請你解答：
（1）在保溫狀態(tài)時(shí)，“加熱、保溫選擇開關(guān)”是斷開的（選填“斷開”或“閉合”）；
（2）電熱絲R0的阻值；
（3）電飯鍋正常工作時(shí)，將水燒開需要的加熱時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．通常，載重汽車造成的車禍比小汽車造成的車禍嚴(yán)重的多，這是因?yàn)檩d重汽車比小汽車質(zhì)量大得多，在速度相當(dāng)時(shí)，物體質(zhì)量越大，其動能越大；但也有例外，如速度較小的載重車比速度較大的小汽車造成的車禍反而相對較輕一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件．
（1）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止．
（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會轉(zhuǎn)動，直到兩邊的拉線在同一直線．
（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足兩個(gè)力方向相反這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．把體積為2.0×10-3m3的物塊放入水中，當(dāng)它靜止時(shí)浸入水中的體積為1.6×10-3m3，則該物塊受到的浮力大小為16N，該物塊重力16N，物塊的密度為0.8×103kg/m3．（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（　�。�
A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑一段距離才起跳
B．蘋果熟了，從樹上落向地面
C．汽車剎車后會繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離才能停止
D．上岸后的鴨子，振動翅膀，將水抖掉

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一只玻璃瓶質(zhì)量為0.25kg，若盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg，則水的體積是1.25dm3；若盛滿另一種液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg，那么，這種液體的密度是1.2×103kg/m3．

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同步練習(xí)冊答案