【題目】如圖所示,水平桌面上放有一薄壁柱形容器,容器的中央放有一個(gè)柱形物體,容器與物體的重力之比1∶3,保持物體始終不動(dòng),然后向容器里加水,加入水的質(zhì)量m水和水對(duì)容器底的壓強(qiáng)p水的關(guān)系如表格所示。已知當(dāng)加入水的質(zhì)量為4kg時(shí),容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為5000Pa,容器足夠高,整個(gè)過程無水溢出。請(qǐng)根據(jù)條件求解。
m水/kg | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
p水/Pa | 1000 | 2000 | 2700 | 3200 | 3700 |
(1)容器的底面積;
(2)柱形物體的重力;
(3)要使容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和水對(duì)容器底的壓強(qiáng)之比為3∶2,則加入的水的質(zhì)量應(yīng)為多少kg?
【答案】(1)0.02m2;(2)45N;(3) 4.8kg
【解析】
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,前2次加水時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加量為1000Pa,后兩次水對(duì)容器底的增加量為500Pa,表面第3次時(shí),水淹沒了物體,從第3次到第4次,壓強(qiáng)增量
Δp==3200Pa-2700Pa=500Pa
S=0.02m2
(2)容器與物體的重力之比1∶3,物體的重力為G,容器的重力G容=G,當(dāng)加入水的質(zhì)量為4kg時(shí),容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為5000Pa,則
p==5000Pa
G=45N
(3)計(jì)算第4次時(shí)
p桌∶p水=5000Pa∶3200Pa>3∶2
第5次時(shí)
p桌′==5500Pa
此時(shí)
p′桌∶p水=5500Pa∶3700Pa<3∶2
可見加水質(zhì)量應(yīng)在4kg~5kg之間,設(shè)其質(zhì)量為m
p桌′′=
p水′=3200Pa+
由題意:
×=3200Pa+
m=4.8kg
答:(1)容器的底面積是0.02m2;
(2)柱形物體的重力是45N;
(3)加入的水的質(zhì)量應(yīng)為4.8kg。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某款電熱水壺及其銘牌的部份參數(shù),當(dāng)電熱水壺正常工作時(shí),求:
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定功率 | 2200W |
容量 | 1.5L |
(1) 電熱水壺的電阻;
(2) 電熱水壺正常工作4min,可將一滿壺水從20℃燒開(氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),水吸收的熱量;[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
(3) 在用電高峰期,電熱水壺兩端的實(shí)際電壓為198V,此時(shí)用電熱水壺?zé)ㄔO(shè)電熱水壺電阻保持不變),求此時(shí)電熱水壺的實(shí)際功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”:
(1)圖乙已連接了部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整;
(________)
(2)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為___W。若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向___移動(dòng);
(3)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示,通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:_______;
(4)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時(shí),電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是___。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)物體靜止于光滑水平面上的O點(diǎn),在水平恒力F作用下開始向右做加速運(yùn)動(dòng),依次經(jīng)過a、b、c三個(gè)點(diǎn),且a、b之間和b、c之間的距離相等,F在ab段做功為W1,做功功率為P1;F在bc段做功為W2,做功功率為P2,則下列關(guān)于W1與W2,P1與P2的關(guān)系中,正確的是( )
A.W1<W2,P1<P2B.W1<W2,P1=P2C.W1=W2,P1<P2D.W1=W2,P1=P2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題。
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示,小明應(yīng)將杠桿右端的螺母向________(選填“左”或“右”) 移動(dòng),使杠桿在____________位置平衡,然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究;
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛____________個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同);
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直方向變成傾斜方向,則當(dāng)杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是A和B兩個(gè)物體的s-t圖像,由圖可見( 。
A.開始時(shí)(即t=0),B在A的前面
B.物體B運(yùn)動(dòng)時(shí)速度比物體A運(yùn)動(dòng)時(shí)速度大
C.物體B在t2時(shí)追上A,然后跑到物體A的前面
D.物體B開始運(yùn)動(dòng)時(shí)速度比A小,t2后 B的速度才超過A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置,小華用兩個(gè)相同的容器用虛線框表示)分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體,用相同的裝置加熱
(1)從實(shí)驗(yàn)效果考慮,本實(shí)驗(yàn)選擇____(燒杯/易拉罐)作為盛放液體的容器較好,實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是____
(2)兩種液體吸收熱量的多少可通過____(液體升高的溫度/加熱時(shí)間)比較
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖乙所示,分析圖像可知:質(zhì)量相等的A和B兩種液體,在升高相同溫度時(shí),____(A/B)吸收的熱量較多;質(zhì)量相等的A和B兩種液體,在吸收相同熱量時(shí),____(A/B)升溫較高
(4)冬天,小華想自制一個(gè)暖手袋,若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì),則應(yīng)選擇____(A/B)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)買到一包新的橡皮泥,想知道它的質(zhì)量.現(xiàn)有水槽、量筒、足夠水.橡皮泥直接扔水里會(huì)沉底且不溶于水,水的密度為ρ水.
只選用以上器材,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,寫出實(shí)驗(yàn)步驟(可用畫圖或文字表述)并推導(dǎo)出橡皮泥質(zhì)量表達(dá)式.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:__________________
(2)推導(dǎo)橡皮泥質(zhì)量表達(dá)式:_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖甲所示的器材“測(cè)量小燈泡電功率”,待測(cè)小燈泡L的額定電壓為3.8 V,額定功率小于1 W,電源電壓恒為6 V,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1 A”。
(1)圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組沒有連接完整的電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整_____。
(2)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為_______A,則小燈泡的額定功率為___________W。
(3)測(cè)出小燈泡的額定功率后,再測(cè)大于小燈泡額定功率的實(shí)際功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_______(選填左或右)端滑動(dòng)。
(4)測(cè)量小燈泡的電功率______(選填“需要”或“不需要”)多次測(cè)量求平均值。
(5)圖丙是該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率的電路圖,測(cè)量后他們對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了誤差分析,考慮電表本身對(duì)電路的影響,該電路主要是由于所測(cè)___________(選填“電壓”或“電流”)值偏大引起小燈泡電功率偏大的。
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