Question

14．小明進(jìn)入校園聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，聲音是由振動(dòng)傳播的，由遠(yuǎn)及近，聲音的響度發(fā)生變化（選填“音調(diào)”．“響度”和“音色”）．耳朵貼著教室墻壁感覺(jué)聲音更加清晰明顯，說(shuō)明固體（選填“固”、“液”或“氣”）也可以傳聲，且效果更好．

Answer 1

分析 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；
聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的．

解答 解：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，我們進(jìn)入校園聽(tīng)到的讀書(shū)聲是由空氣傳到我們耳朵里的，由遠(yuǎn)及近，聽(tīng)到的聲音越來(lái)越強(qiáng)，響度越來(lái)越大；
耳朵貼著教室墻壁感覺(jué)聲音更加清晰、明顯，說(shuō)明固體也可以傳聲，且效果更好．
故答案為：振動(dòng)；響度；固．

點(diǎn)評(píng) 抓住聲音傳播的條件和聲音的三個(gè)特征可做出解答．