【題目】用細(xì)線豎直拉著一長(zhǎng)方體物體,將物塊從盛水的燒杯上方緩慢下降直至完全浸沒(méi)水中,物塊下降過(guò)程中,所受浮力F隨下降高度h的變化關(guān)系如圖所示,求:
(1)物塊的重力;
(2)物塊受到的最大浮力;
(3)當(dāng)物塊剛好完全浸沒(méi)時(shí),物塊下表面受到水的壓強(qiáng).
【答案】
(1)解:由圖象可知,當(dāng)h=0時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N,此時(shí)物塊處于空氣中,根據(jù)二力平衡條件可知,物塊的重力:G=F拉=10N;
答:物塊的重力為10N;
(2)解:由于物體完全浸沒(méi)后排開(kāi)水的體積不再改變,受到的浮力不再改變,
則物塊受到的最大浮力:F浮=G﹣F=10N﹣4N=6N;
答:物塊受到的最大浮力為6N;
(3)解:物塊剛浸沒(méi)時(shí)下表面距水面距離:h=7cm﹣3cm=4cm=0.04m;
物塊下表面受到水的壓強(qiáng):p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa;
答:當(dāng)物塊剛好完全浸沒(méi)時(shí),物塊下表面受到水的壓強(qiáng)為400Pa.
【解析】為了便于分析,給線段標(biāo)上A、B、C、D四個(gè)點(diǎn),如下圖,根據(jù)圖象分析如下:
;(1)由圖可知AB段物塊未浸入液體,測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物塊的重力,所以從圖中可讀出物塊的重力大。2)由圖象CD段可知物體完全浸沒(méi)后排開(kāi)水的體積不再改變,受到的浮力不再改變,根據(jù)F浮=G﹣F可求得物塊受到的浮力.(3)下降高度3cm時(shí),下表面接觸水面,下降7cm時(shí),物塊剛好浸沒(méi)水中,這時(shí)水面上升,物塊下表面距水面距離是4cm,由p=ρgh可計(jì)算,下表面受到水的壓強(qiáng).
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了液體的壓強(qiáng)的計(jì)算和浮力大小的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點(diǎn)到液面的距離;浮力的公式為:F浮= G排 =ρ液gv排才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某段輸電線由鋁絞線組成,為避免冰雪天時(shí)因附著冰塊變粗變重,造成斷線危險(xiǎn),附著在線上的冰重與鋁絞線重之比達(dá)到8:3時(shí),就必須進(jìn)行除冰作業(yè).已知該鋁絞線的直徑D0=9mm,ρ鋁=2.7×103kg/m3 , ρ冰=0.9×103kg/m3 , 每公里鋁絞線的電阻R=0.56Ω.鋁絞線變粗前后橫截面均看作圓,如圖所示.
(1)求需要除冰時(shí)冰凍變粗鋁絞線的直徑D.
(2)有一種除冰方法叫“短路熔冰”.即短時(shí)間內(nèi)輸電線不經(jīng)用電器直接通電,利用導(dǎo)線本身發(fā)熱熔冰.若短路熔冰時(shí),通過(guò)鋁絞線的電流是600A,每千克冰熔化吸熱3.36×105J,熔冰效率為80%,則每公里鋁絞線每秒鐘可熔冰多少千克?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:透明玻璃板豎直放在水平桌面上,兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)為了便于觀察實(shí)驗(yàn)應(yīng)選在(選填“較亮”或“較暗“)的環(huán)境中進(jìn)行;
(2)選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系;
(3)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得蠟燭A到玻璃板的距離為5cm,移動(dòng)蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合,此時(shí)蠟燭B到玻璃板的距離為cm.
(4)實(shí)驗(yàn)中若移開(kāi)蠟燭B,用白紙做光屏放在像的位置,不透過(guò)玻璃板,直接觀察白紙,看不到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是(選填“虛像”或“實(shí)像”)
(5)實(shí)驗(yàn)中,小紅發(fā)現(xiàn)玻璃板后出現(xiàn)兩個(gè)蠟燭A的像,其原因是她選用的玻璃板(選填“太厚”或“太薄”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是電動(dòng)傳送機(jī),傳送帶斜面長(zhǎng)L=15m,與水平地面成θ=30°,每袋貨物質(zhì)量m=30kg;若貨物傳送過(guò)程中不打滑,傳送帶上的貨物間距離均為d=1m,貨物上行的s﹣t圖象如圖乙所示,傳送一袋貨物所做的額外功是W′=750J.求:
(1)傳送機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)貨物的運(yùn)動(dòng)速度m/s;
(2)傳送機(jī)勻速傳送一袋貨物所做的有用功功率;
(3)傳送機(jī)工作時(shí)的機(jī)械效率η.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“測(cè)量石塊密度”的操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)用托盤(pán)天平測(cè)量石塊質(zhì)量; ①將天平放在水平桌面上,把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)使橫梁平衡.
②在加減砝碼時(shí),添加最小砝碼后發(fā)現(xiàn)天平右盤(pán)略高于左盤(pán),此時(shí)指針偏向分度盤(pán)的(選填“左”或“右”)側(cè),接下來(lái)的操作是 , 直至橫梁恢復(fù)平衡.
③測(cè)出石塊的質(zhì)量為m石 .
(2)用量筒測(cè)量石塊體積; ①用細(xì)線系著石塊放入裝有水的量筒中(如圖所示),發(fā)現(xiàn)石塊沒(méi)有完全浸沒(méi);取出石塊后,接下來(lái)的操作是 , 然后讀出水的體積V1 .
②測(cè)出石塊和水飛總體積V2后,求出石塊的體積為V石 .
(3)石塊密度的表達(dá)式 .
(4)如果將此石塊帶到太空中,石塊的質(zhì)量 , 密度 . (均選填“不變”、“變大”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以確定( )
A.桌面M比桌面N粗糙
B.P的速度大于Q的速度
C.P的質(zhì)量大于Q的質(zhì)量
D.P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】改變物體內(nèi)能的方式有兩種.圖甲說(shuō)明:可以改變物體的內(nèi)能;圖乙說(shuō)明:可以改變物體的內(nèi)能.(圖甲:放入冰箱的食物溫度降低,圖乙:迅速壓下活塞使引火儀內(nèi)空氣溫度升高)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一.某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能,在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫升高到40℃.求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;【水的比熱容C=4.2×103J/(kg℃)】
(2)熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E;
(3)熱水器的效率η;
(4)若改用煤氣來(lái)加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中;
(1)如圖甲所示,依次將物體緩緩浸入水中. ①?gòu)奈恢?→3的過(guò)程中,物體受到的重力 , 受到的浮力 . (均選填“變大”、“變小”或“不變”)
②從位置3→4的過(guò)程中,物體受到的浮力不變,說(shuō)明物體受到的浮力與浸沒(méi)的深度(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
③圖乙中的(選填“a”或“b”)能反映測(cè)力計(jì)示數(shù)在甲圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化.
④實(shí)驗(yàn)中用手提著測(cè)力計(jì),可能會(huì)使測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,你的改進(jìn)建議是 .
(2)課本中提到,物體在空氣中也會(huì)受到浮力作用,因此小禹設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量空氣浮力大小的實(shí)驗(yàn); ①排盡一個(gè)大氣球內(nèi)部的空氣,測(cè)出氣球的重力G球;
②將適量的氫氣充入氣球,用細(xì)線扎緊封口,按圖丙所示測(cè)出拉力的大小F拉;
③根據(jù)F浮=F拉+G球 , 求出氣球所受浮力大小(細(xì)線重力和摩擦忽略不計(jì)).小禹的實(shí)驗(yàn)方案中,計(jì)算浮力的方法有誤,錯(cuò)誤是 .
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