3．如圖（甲）所示，用刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是3.15cm．圖（乙）中機(jī)械秒表的示數(shù)是128s．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線(xiàn)表示的長(zhǎng)度；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線(xiàn)量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和．

解答 解：由圖知：
（1）刻度尺的分度值為1mm；物體左端與2.00對(duì)齊，右端與5.15cm對(duì)齊，所以物體長(zhǎng)度的測(cè)量值是5.15cm-2.00cm=3.15cm；
（2）停表小盤(pán)的分度值是1min，指針在2min多一點(diǎn)；大盤(pán)的分度值是0.1s，而大盤(pán)指針在8s，因此秒表讀數(shù)為128s．
故答案為：3.15；128．

點(diǎn)評(píng) 在日常生活、物理實(shí)驗(yàn)和體育活動(dòng)中經(jīng)常使用刻度尺、停表等，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在圖甲所示的電路中，當(dāng)滑片P由b移到a的過(guò)程中，電壓表示數(shù)U及滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示．則電源電壓為6V；電阻R1的阻值為10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為了確保校園安全，我市各學(xué)校安裝了很多攝像頭，如圖所示，它可拍下校內(nèi)各場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)照片；拍照時(shí)，攝像頭相當(dāng)于一個(gè)（　　）
A．凸透鏡，成放大的實(shí)像B．凸透鏡，成縮小的實(shí)像
C．凹透鏡，成放大的虛像D．凹透鏡，成縮小的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻教暖和，對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證．為了比較水喝沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外，還需要測(cè)量工具是天平．
（2）加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是使被加熱的物體受熱均勻（圖中攪棒未畫(huà)出）；水喝沙子吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（3）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是①和②（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（4）探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想，可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確． 請(qǐng)說(shuō)明理由不正確，晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示虛線(xiàn)方框內(nèi)各放置一個(gè)透鏡，發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光束通過(guò)透鏡前后的方向分別如圖甲、圖乙所示，則（　�。�
A．甲為凹透鏡，乙為凸透鏡B．甲、乙都為凹透鏡
C．甲為凸透鏡、乙為凹透鏡D．甲、乙都為凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小剛參加了“測(cè)量紙錐下落的速度”的活動(dòng)：
（1）測(cè)量所依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$，需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表；
（2）如圖是某次用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是B（填字母代號(hào)）．
A．不變        B．先變大后不變        C．一直變大
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息，計(jì)算紙錐從B到C過(guò)程中的平均速度vBC為1m/s．紙錐從A到B過(guò)程中的平均速度vAB＜vBC（填“＞”“=”或“＜”）．
（4）小剛與別的小組交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落能達(dá)到的最大速度不同，本實(shí)驗(yàn)紙錐下落達(dá)到的最大速度是1m/s．請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是紙錐的質(zhì)量（寫(xiě)出一個(gè)影響因素）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．科學(xué)家是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們研究物理現(xiàn)象，應(yīng)該像科學(xué)家那樣，每一項(xiàng)研究都應(yīng)準(zhǔn)備好探究報(bào)告．探究報(bào)告應(yīng)包括：提出的問(wèn)題、制定的方案、收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出的探究結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．小明在研究一顆地球同步通訊衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)以地球?yàn)閰⒄瘴�，衛(wèi)星是靜止的；以太陽(yáng)為參照物，則衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的．通過(guò)電視，我們看到飛船中的宇航員松開(kāi)手中的一支筆后，筆“懸”在空中．這支筆相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的．（以上三個(gè)空均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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