(1)在探究杠桿平衡條件的實驗:掛鉤碼前,杠桿靜止時如圖甲所示,接下來應將平衡螺母向________調(diào)(填“左”或“右”),直到杠桿在_________位置平衡。
(2)有一組同學猜想:杠桿的平衡條件可能是:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”。于是他們用了如圖乙所示的實驗裝置進行驗證:
實驗時,他們在右端掛了2個鉤碼,左端掛了3個鉤碼,經(jīng)過調(diào)節(jié),使杠桿平衡,得到右表的實驗數(shù)據(jù):于是他們認為自己的猜想得到了驗證。你認為他們的實驗過程存在的問題是:______________。(寫出一個問題即可)
(3)經(jīng)過老師的提醒,他們發(fā)現(xiàn)了問題, 并進行多次實驗后最終得到了杠桿平衡條件正確的結(jié)論是_____________________。
(4)根據(jù)杠桿平衡條件可知:如圖乙所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊E處掛________個相同鉤碼。
(5)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿在水平位置仍然平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_______ (“變大”、“變小”或“不變”),其原因是_________________________。
科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2016-2017學年八年級5月月考物理試卷 題型:實驗題
街道旁邊的路燈具有________勢能;將鐘表的發(fā)條擰緊后,能讓鐘表的指針走相當長的時間,這是因為擰緊的發(fā)條具有________勢能。
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科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2016-2017學年八年級5月月考物理試卷 題型:實驗題
某同學用如圖裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點.容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.容器中加入液體后,橡皮膜兩側(cè)壓強不同時,其形狀會發(fā)生改變,下列圖形符合實驗事實的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:湖北省麻城市2016-2017學年八年級下學期第二次月考物理試卷 題型:選擇題
一位同學用20 s,從一樓走到三樓,他上樓時的功率可能是( )
A. 1.5 W B. 15 W C. 150 W D. 1500 W
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科目:初中物理 來源:重慶市校2016-2017學年八年級下學期第三次月考物理試卷 題型:填空題
如圖,滑輪重小于物重(繩重、摩擦不計),若勻速提升相同的重物,則F甲__________F乙,機械效率η甲_________η乙。(填“>”、“=”“、<”)
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科目:初中物理 來源:重慶市校2016-2017學年八年級下學期第三次月考物理試卷 題型:選擇題
一塊磚平放在水平地面上時,對地面的壓強為p,如果把相同的8塊磚按如圖所示放在水平地面上,對地面的壓強為( )
A. p B. 2p C. 4p D. 8p
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科目:初中物理 來源:江蘇省如皋市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型:填空題
小明利用氣球做了幾個物理小實驗.
(1)圖甲中兩只氣球自由懸掛在空中,用吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球_____分開(選填“分開”或“合攏”),這是氣體流速越大,壓強越_______;
(2)如圖乙所示,將一根細線穿過管子,并水平拉直.
①松開封氣球口的夾子,氣球?qū)騙________右(選填“左”或“右”)運動;
②使氣球運動的力的施力物體是_________空氣;
③此現(xiàn)象不能說明_______
A.力是物體對物體的作用
B.力的作用是相互的
C.力可以使物體發(fā)生形變
D.力可以改變物體的運動狀態(tài)
(3)圖丙中,用一個摩擦過的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐,發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動,這是因為________帶電體吸引輕小物體,移開氣球,發(fā)現(xiàn)易拉罐由于______仍能繼續(xù)向前滾動.
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科目:初中物理 來源:山東省2016年春八年級下冊期中測試物理試卷 題型:選擇題
作用在同一物體上的兩個力,若這兩個力的三要素完全相同,則這兩個力 ( )
A. 一定是平衡力 B. 一定不是平衡力 C. 可能是平衡力 D. 無法判斷
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