16．下列估測數(shù)據(jù)最符合實際的是（　　）
A．一節(jié)干電池的電壓約為15V
B．空調(diào)機正常工作時的電流大約為5A
C．家用電飯鍋正常工作半小時消耗的電能約為5kW•h
D．液晶電視機的額定功率約為1000W

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：A、一節(jié)新干電池的電壓為1.5V，故A不符合實際；
B、空調(diào)機正常工作時的電流大約為5A，故B符合實際；
C、家用電飯鍋正常工作半小時消耗的電能約為：W=Pt=1Kw×0.5h=0.5kW•h，故C不符合實際；
D、液晶電視機的額定功率在100W左右，遠小于1000W．故D不符合實際．
故選B．

點評 物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示是小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置：
（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭適當向上調(diào)整（選填“上”或“下”）；
（2）調(diào)整好蠟燭、凸透鏡和光屏的高度后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到燭焰的像，原因可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距；
（3）當燭焰距離凸透鏡15cm處時，移動光屏至某一位置，光屏上恰好得到一個與燭焰等大清晰像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm；
（4）接著將蠟燭向右移動5cm，此時應(yīng)將光屏向右移到某一位置（選填“左”或“右”）才能得到一個倒立、放大的清晰實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．完成圖中的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，但它們改變內(nèi)能的實質(zhì)不相同，其主要區(qū)別為做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，兩個物體間發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在測量液體質(zhì)量時，步驟如下：
A．稱出燒杯的質(zhì)量；
B．將天平放在水平桌面上；
C．把待測體倒入杯中并測出總質(zhì)量；
D．移動游碼，使其左側(cè)邊緣與“0”刻度線重合；
E．調(diào)節(jié)天平橫梁上的平衡螺母，使天平橫梁平衡；
F．用燒杯和待測液體的總質(zhì)量減去燒杯的質(zhì)量就是待測液體的質(zhì)量，請將上述步驟按實驗的合理順序排列：BDEACF．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示的儀器名稱叫壓強計，其所測物理量的大小是通過U形管兩側(cè)液面的高度差來反映的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．在如圖所示的電路中，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V，R3=30Ω，溫度對燈泡電阻的影響不考慮．求：
（1）只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)是0.3A，則電源電壓是多少？
（2）只閉合開關(guān)S2時，燈泡R1正常發(fā)光，電流表的示數(shù)是0.2A，則燈泡的額定功率是多大？
（3）閉合開關(guān)S1、S2、S3時，在不損壞電流表的情況下，則變阻器R2的最小值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用鋼絲繩吊著質(zhì)量為2噸的貨物在空中靜止不動，拉力為2×104N；吊著它勻速上升時拉力為2×104N；吊著它勻速下降時拉力為2×104N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖以下實驗：

（1）使用托盤天平時，應(yīng)把天平放在水平桌面上，測量前，先把游碼放在稱量標尺左端的零刻線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準分度標尺的中央刻度線．
（2）如圖丙所示，是對天平進行橫梁平衡調(diào)節(jié)時指針的指示情況，此時應(yīng)進行的操作是平衡螺母向右移
（3）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為45 g，醬油的密度為1.125×103 kg/m3．
（4）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大 （選填“偏大”或“偏小”）．
（5）在實驗過程中，小華說如果天平?jīng)]有砝碼能不能測呢？老師說也能測量出醬油的密度．于是老師給小華添加兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)好天平．
②將一個燒杯中倒?jié)M水，另一個燒杯中倒入醬油．分別放在天平的左、右兩盤中．
③用滴管向右盤燒杯中添加適量醬油，使天平平衡．
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V1，醬油的體積為V2
⑤則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}$ρ水 （已知水的密度為ρ水）．

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