4．如圖所示是剪刀剪物體時的情景，O點為支點，請畫出作用在A點的動力F1的力臂L1和作用在B點的阻力F2及力臂L2．

分析 （1）先確定阻力作用點（即B點），然后過阻力作用點表示阻力的方向（即豎直向上）；
（2）力臂的畫法：首先確定支點0；然后延長動力的作用線（用虛線）；再由支點向動力作用線做垂線（用虛線）．

解答 解：阻力作用點在點B，方向豎直向上，阻力臂為支點O到阻力作用線F2的距離L2．
動力臂為支點O到動力F1作用線的距離L1．如圖所示：

點評 此類題的關鍵是掌握杠桿五要素，然后根據(jù)杠桿的五要素作出相應的作用力或力臂．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學利用如圖的電路來測量一未知電阻Rx．

（l）請用筆畫線代替導線，將圖1中實物電路連接完整．
（2）閉合開關后，當滑動變阻器的滑片向左移動到某一位置時，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)如圖2所示，則，I=0.3A，Rx=4Ω．
（3）該同學又設計了如圖3所示的測量電路，同樣可以測量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻．請在空格內(nèi)把實驗
步驟補充完整，
①斷開S1，閉合S2，用電流表測出RX和R0串聯(lián)時電流I；
②閉合S1、S2，用電流表測出電流I1；
③請用測量值I和I1，已知量R0來表達Rx=$\frac{（{I}_{1}-I）{R}_{0}}{I}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，將一個完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個小紙團放在瓶口處，正對著瓶口用力迅速吹氣，此時小紙團將會（　　）
A．進入瓶中B．原地不動C．飛出瓶外D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．2016年4月6日我國首顆微重力科學實驗衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星在加速上升的過程中（　�。�
A．動能減小，重力勢能增加B．動能增加，重力勢能增加
C．動能不變，機械能不變D．動能增加，重力勢能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示是撐桿跳高運動員過桿的過程，關于該項運動，下列說法錯誤的是（　�。�
A．運動員起跳前需要先助跑是要產(chǎn)生較大的慣性
B．運動員上升過程主要是克服重力做功的過程
C．運動員過桿前，撐桿由曲變直，撐桿的彈性勢能主要轉化為人的重力勢能
D．運動員從高處落在海綿墊上不會摔傷，是因為人與海綿墊的接觸面積較大，海綿墊對他的壓強較小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明繼續(xù)探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細線、水及其他簡單輔助器材．
第一小組：探究銅塊的下沉條件．實驗中，他們用兩種方法測量了銅塊受到的浮力：
方法1：稱重法．測量過程及示數(shù)如圖甲所示，則銅塊所受的浮力為0.2N．
方法2：阿基米德原理法．測量過程與示數(shù)如圖乙所示，則銅塊排開水的體積為20mL，根據(jù)F浮=ρ液gV排可計算出浮力．通過實驗可得出銅塊浸沒在水中下沉的條件是重力大于浮力；
第二小組：探究蠟塊上浮的條件．要測量蠟塊浸沒時的浮力，你準備選用第一組上述兩方法中方法2，另一方法不可行的原因：不能測出蠟塊浸沒時的浮力．
于是，第二小組旳同學對測量浮力實驗進行了設計改進，請將實驗步驟填寫完整，并寫出表達式：
實驗步驟：①在量筒中裝入適量的水，記下體積V1；
②；將蠟塊放入水中，用細鐵絲將蠟塊按入水中，記下量筒的示數(shù)V2；
③求得木塊浸沒在水中時受到的浮力，F(xiàn)浮=ρ液gV（V2-V1）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關于浮力、壓強的知識應用，以下說法正確的是（　�。�
A．潛入水中的潛水艇，下潛越深，受到海水對它的壓強越大，所受的浮力也越大
B．醫(yī)生用注射器將藥液注入肌肉是大氣壓的作用
C．因為長江水的密度小于海水密度，所以輪船從長江駛入大海，浮力變大
D．船閘是利用連通器的原理工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．

（1）小明用彈簧測力計拉木塊，使它在水平木板上做勻速運動，這種方法測摩擦力的原理是二力平衡，該實驗操作的關鍵是勻速拉動彈簧測力計．
（2）木塊在勻速滑動的過程中，彈簧測力計示數(shù)如圖1所示，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．
（3）小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸�，滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認為他的探究過程中存在的問題是沒有控制木塊對水平面的壓力相同．
（4）小明的實驗過程如圖2所示：
①由圖2甲、乙探究的問題是壓力一定，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
②由圖2乙和丙探究的問題是接觸面一定時，滑動摩擦力與壓力的關系．
（5）若小明選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力N之間的關系圖象．
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
（6）根據(jù)圖象可以得出f與N的關系是接觸面的粗糙程度相同，滑動摩擦力大小與壓力成正比．
（7）探究此實驗時，為了解決彈簧秤邊運動邊讀數(shù)的問題，小紅設計了和小明不一樣的實驗，如圖3所示，實驗時只要勻速拖動長木板讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可畫出木塊和木板之間的摩擦力，小明看到了小紅的實驗后，認為小紅設計的實驗優(yōu)于自己設計的實驗，對此請你說出其中的優(yōu)點是彈簧測力計保持靜止，便于讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某科學實驗小組用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：
①將注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排盡注射器內(nèi)的空氣．
②如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9N．
③如圖所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為6.00cm，計算出活塞的橫截面積．
④計算得到大氣壓強的數(shù)值為9×104Pa．
⑤同學們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析，該實驗過程中導致誤差的因素有一是空氣沒有排盡，二是活塞與筒壁之間有摩擦（請寫出兩條）

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