13．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會(huì)發(fā)現(xiàn)，鈴聲逐漸變小．
（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，鈴聲逐漸變大．
（3）此實(shí)驗(yàn)說明了聲音不能在真空中傳播．                                  
（4）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請(qǐng)你分析原因可能是玻璃罩內(nèi)空氣沒有完全抽出或聲音通過泡沫塑料傳出．

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，不能在真空中傳播；
由于瓶?jī)?nèi)空氣是無法抽干凈的，少量空氣和瓶體等固體都能傳聲；故始終能聽到聲音．

解答 解：
（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)感覺到鈴聲逐漸變��；
（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變大；
（3）此實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；
（4）玻璃罩內(nèi)空氣沒有完全抽出或聲音通過泡沫塑料傳出．
故答案為：（1）逐漸變��；（2）逐漸變大；（3）聲音不能在真空中傳播；（4）玻璃罩內(nèi)空氣沒有完全抽出或聲音通過泡沫塑料傳出．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的傳播條件的了解和掌握，真空鈴實(shí)驗(yàn)，采用了理想法的研究思路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．按照題目要求作圖，如圖所示，作出鍘刀的兩個(gè)力臂，并標(biāo)明L1和L2．（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．小華家使用的是天然氣熱水器，該熱水器的銘牌表明了它的熱效率，表示該熱水器工作 時(shí)，天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能，有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．小華嘗試估測(cè)該熱 水器的熱效率，以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確，他把家里自動(dòng)洗衣機(jī)的“水量”設(shè)置為 40L，用熱水器輸出的熱水注入到洗衣機(jī)，當(dāng)注入水的體積達(dá)到 40L 時(shí)洗衣機(jī)會(huì)自動(dòng)停 止注水．已知當(dāng)時(shí)自來水的溫度是 15℃，熱水器輸出熱水的溫度為 40℃，注水前天然 氣表的示數(shù)是2365.89m3．注水后變?yōu)?nbsp;2366.05m3，請(qǐng)你計(jì)算：（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值為 3.2×107J/m3）
（1）洗衣機(jī)中注入的自家自來水吸收的熱量；
（2）該熱水器的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的活動(dòng)中，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A（如圖甲所示），然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí)，瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H（如圖乙所示），則以下所求物理量不正確的是（　�。�
A．該滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{G}{3F}$B．拉力所做的有用功W有用=GH
C．該滑輪組的機(jī)械效率η＜1D．拉力所做的功W=2FH

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一著名運(yùn)動(dòng)員在100米賽跑時(shí)起跑時(shí)的速度是9m/s，中途的速度是8m/s，最后沖刺的速度是12m/s，如果他的成績(jī)是10s，則他全程的平均速度是10m/s=36km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小剛做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用電源電壓為6V不變，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣．
（1）圖為小剛同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，補(bǔ)上后要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈變亮．
（2）小剛正確地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合電鍵后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，小剛提出了三種猜想：
A．可能燈絲斷了   B．可能是變阻器開路    C．可能是小燈泡短路
并設(shè)計(jì)了下表做進(jìn)一步的故障分析，請(qǐng)你幫助小剛完成下表的填寫．
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立  
如果C成立0.60
（3）排除故障后，小剛重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)時(shí)（即接入電路的電阻為5Ω），電壓表示數(shù)為3.8V，則小燈的額定功率為1.672W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．把邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊放入水中，靜止時(shí)，有$\frac{3}{5}$的體積浸入水中，此時(shí)木塊受到的浮力是6N，木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)是600pa，木塊的密度是0.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣．小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2000cm3、20℃的水，大火加熱直至沸騰．又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3．[氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？
（2）假設(shè)天然氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，燒開這壺水，需要燃燒多少m3的天 然氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．小李同學(xué)根據(jù)教材的建議，用3Ω、6Ω、12Ω的定值電阻各一個(gè)，制作了一個(gè)電路“黑箱”，內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示．a(chǎn)、b、c、d為四條引線的接線柱，為了確定R1、R2、R3的阻值，小王連接了圖乙所示的部分電路，其中電源電壓保持不變，約為3V，電流表量程為0.6A，

（1）小王將f與a相連，e與b相連，正要閉合開關(guān)，小李阻止了他，請(qǐng)通過計(jì)算，分析說明小李為什么要阻止小王．
（2）小王保持f與a相連，將e改為與c 相連，閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)為Iae；斷開S保持f與a相連，將e改為與d相連，閉合S，電流表示數(shù)為Iad；小王發(fā)現(xiàn)，Iae=2Iad，請(qǐng)通過計(jì)算，確定R1、R2、R3的阻值．
（3）在甲圖所示的電路中，若將a、c用導(dǎo)線相連，在a、b間接入電壓為U的電源，電路消耗的總功率為P總1；若改為將a、d用導(dǎo)線相連，在a、b間仍接入電壓為U的同一電源，電路消耗的總功串為P總2；則P總1：P總2=2：1？

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