8．如題圖所示，以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)壓強(qiáng)P1、P2大小關(guān)系正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在流體中，流速快的地方壓強(qiáng)越小．據(jù)此分析即可．

解答 解：A、如圖物體上表面平直，下表面向下彎曲，相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過下方的路程比上方路程長(zhǎng)，下方流速大，壓強(qiáng)小，即p1＞p2．故A正確；
B、如圖物體上下表面凸起程度相同，相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過兩面的路程相同，速度相同，壓強(qiáng)相同，即p1=p2．故B錯(cuò)誤；
C、對(duì)著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，但外側(cè)壓強(qiáng)相同，即p1=p2．故C錯(cuò)誤；
D、如圖用漏斗從乒乓球上方吹氣，乒乓球上方氣流速度大于下方的氣流速度，則上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，即p1＜p2．故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越��；流速越小，壓強(qiáng)越大．能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行解答：
（1）本實(shí)驗(yàn)通過比較木塊被推動(dòng)的距離來模擬汽車發(fā)生事故時(shí)危害的大小．
（2）用來研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（3）用來研究超速安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是在質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，重為25N的鐵球掛在光滑的墻壁上，作出鐵球受到的重力和小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．四沖程汽油機(jī)經(jīng)過吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程完成一個(gè)工作循環(huán)．以下說法中正確的是（　�。�
A．壓縮沖程中，活塞對(duì)氣體做功，氣體內(nèi)能減少
B．做功沖程中，氣體對(duì)活塞做功，氣體內(nèi)能減少
C．一個(gè)工作循環(huán)中，汽油機(jī)吸入的是純空氣
D．一個(gè)工作循環(huán)中，活塞上下往復(fù)一次

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．隨著機(jī)器人技術(shù)漸趨成熟，掃地機(jī)器人進(jìn)入普通家庭．如圖所示是某款掃描機(jī)器人，銘牌上的部分參數(shù)如表所示．請(qǐng)回答下列問題：
項(xiàng)目指標(biāo)參數(shù)
工作電壓15V
功率30W
電池容量2000mAh
（1）掃地機(jī)器人吸塵時(shí)的工作電流是多少？
（2）已知：電池容量“2000mAh”是指當(dāng)工作電流為2000mAh時(shí)，能持續(xù)供電1小時(shí)；當(dāng)檢測(cè)到電池容量低至10%時(shí)會(huì)自動(dòng)返回充電，返回充電過程中，機(jī)器人用剩余電池容量的40%來克服阻力做功．問：
①該機(jī)器人一次充滿電最多持續(xù)正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？
②若機(jī)器人沿直線勻速返回過程中受到的阻力恒為20N，為確保機(jī)器人能順利返回充電，需要充電時(shí)，機(jī)器人離充電座最遠(yuǎn)為多少米？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明學(xué)習(xí)了浮力的相關(guān)知識(shí)后，想探究鋼鐵制成的輪船為什么會(huì)漂浮在水面上．他用橡皮泥、燒杯、火、小石塊、針等器材進(jìn)行探究，步驟如下：
（1）他將橡皮泥捏成一團(tuán)放入盛水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)橡皮泥下沉．然后他把橡皮泥取出，捏成船狀放入水中，“船”漂浮在水面，此時(shí)“船”受到的浮力等于重力，與橡皮泥下沉?xí)r相比，“船”排開水的體積變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）他在“船”中放入一個(gè)小石塊，“船”仍然漂浮浮在水面，與步驟（1）中“船”漂浮時(shí)相比，此時(shí)“船”所受浮力變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）它用針在“船”底扎了一個(gè)小孔，小逐漸進(jìn)入“船”內(nèi)，過了一會(huì)兒，過了一會(huì)兒，水沒過“船”，“船”受到的浮力小于重力，所以“船”下沉．通過上述探究，小明知識(shí)了輪船是采用“空心”的辦法，增大可以利用的浮力，從而浮在水面上．
（4）若將（2）船中的小石塊放入水中，小石塊放入水中后與放在船中相比杯中液面是升高了還是降低了？試證明．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2，所做的功分別為W1和W2，斜面的機(jī)械效率分別為η1和η2，則下列說法正確的是（　�。�
A．若斜面AB和AC均光滑F(xiàn)1＞F2，W1＞W(wǎng)2，η1=η2
B．若斜面AB和AC表面粗糙程度相同F(xiàn)1＜F2，W1＜W2，η1＜η2
C．若斜面AB和AC均光滑F(xiàn)1＜F2，W1=W2，η1=η2
D．若斜面AB和AC表面粗糙程度相同F(xiàn)1＜F2，W1＞W(wǎng)2，η1＜η2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易電子距離測(cè)量?jī)x，R是一根粗細(xì)均勻的電阻絲，其每厘米長(zhǎng)的電阻為0.5Ω，電路各部分均接觸良好．物體M只能在導(dǎo)軌上做直線運(yùn)動(dòng)，并帶動(dòng)與之相連的金屬滑片P移動(dòng)，電壓表示數(shù)可反映物體M移動(dòng)的距離．開始測(cè)量前，將金屬滑片P置于電阻絲中點(diǎn)，此時(shí)電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5V和0.2A．
（1）電阻絲的總電阻為15Ω
（2）若開始測(cè)量前，將金屬滑片P置于電阻絲某端點(diǎn)，可測(cè)量的最大距離為30cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明想用天平、砝碼、燒杯、足量的水來測(cè)石塊的密度：

（1）小明在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針出現(xiàn)圖甲所示情況，他應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)；如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖甲所示情況，他應(yīng)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼．
（2）小明用已調(diào)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖乙所示，請(qǐng)指出其中兩個(gè)錯(cuò)誤：①用手直接去拿砝碼；②將砝碼放在了左盤，物體放在了右盤．小明改正錯(cuò)誤后，天平再次平衡后，砝碼和游碼位置如圖丙所示，所稱量燒杯和水的質(zhì)量是81.6g．
（3）小明將石塊浸沒到上述燒杯中的水中，如圖丁所示，此時(shí)天平所顯示的質(zhì)量值為91.6g，放手后石塊沉入水底后，測(cè)得燒杯、水和石塊的總質(zhì)量為107.6g，則石塊的密度為2.6×103kg/m3．

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