【題目】通過(guò)一個(gè)燈泡的電流為0.2 A，等于_____mA；某半導(dǎo)體收音機(jī)工作時(shí)的電流為50 mA，等于_____A；家用電冰箱工作時(shí)的電流為1.2 A，等于_____μA；小明的計(jì)算器工作時(shí)的電流為80 μA，等于_____A.

【答案】2000.051.2×1068×10－5

【解析】

0.2A＝0.2×103mA＝200mA，50mA＝50×103A＝0.05A，1.2A＝1.2×106μA，80μA＝80×106A＝0.00008A＝8×10－5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用金剛鉆鉆孔時(shí)要不斷往鉆頭處澆水，這主要是為了解決摩擦_________帶來(lái)的問(wèn)題；干燥天氣開(kāi)啟塑料袋，手往往會(huì)粘著塑料薄膜，這是摩擦_________引起的現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)裝置，他們的操作錯(cuò)誤是______。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖乙、丙所示，則____圖是沸騰時(shí)的情景。當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，他們記錄了在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，數(shù)據(jù)如下表：

（1）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丁中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象________。

（2）根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)是__℃；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)30個(gè)小燈泡，若流入第一個(gè)小燈泡的電流為200mA，則通過(guò)第20個(gè)小燈泡的電流大小為（　　）
A.0.4A
B.4A
C.0.2A
D.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一質(zhì)量m=0.1kg，容積V＝1×10－3m3 ， 橫截面積S＝2.5×10－3m2的圓筒形薄壁容器B（壁厚忽略不計(jì)），現(xiàn)注入體積為1/3V的某種液體A后，將其封閉放入水中，且保持豎直漂浮狀態(tài)，如圖甲所示，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p＝2.8×103Pa，（容器B內(nèi)空氣質(zhì)量不計(jì)，g取10N/kg）求：

（1）液體A的密度；
（2）若要使容器B恰好豎直懸浮在水中（如圖乙所示）注入液體A的體積是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高度相同的三個(gè)實(shí)心鐵塊：圓柱體甲、正方體乙和長(zhǎng)方體丙（如圖所示）放在水平桌面上.已知正方體鐵塊最重，長(zhǎng)方體鐵塊底面積最小.則三個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)（ ）

A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.潛艇模型是通過(guò)改變潛艇的重力實(shí)現(xiàn)沉浮的
B.向外拉注射器活塞，試管內(nèi)水量適當(dāng)時(shí)，可實(shí)現(xiàn)潛艇懸浮
C.向內(nèi)推注射器活塞，水會(huì)被壓入試管中，可實(shí)現(xiàn)潛艇下沉
D.潛艇模型的試管上繞些鐵絲，可保持試管穩(wěn)定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是第一實(shí)驗(yàn)小組探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）實(shí)驗(yàn)中將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小.
（2）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的原因是.
（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，如果將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后再松手，他們?cè)O(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究“二力平衡時(shí)是否需要”.
（4）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是.
（5）在探究同一問(wèn)題時(shí)，第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于第二組的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是
A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，

（1）在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊A，并使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示。根據(jù)知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。她由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題： ， 只利用現(xiàn)有的器材，如何證實(shí)“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的做法：。
（3）在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)。裝置改進(jìn)后的好處是（寫(xiě)一條即可；2分）。

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