(10·宿遷)小明用易拉罐完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

⑴為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個(gè)易拉罐中分 別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 　，通過(guò)記錄相同時(shí)間內(nèi) 　 就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性．

⑵小明在另一個(gè)易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）．原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng)　 （填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了 　 現(xiàn)象，水面的大氣壓 　 （填“＞”、“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)．

⑴溫度計(jì)  溫度變化（升高的溫度）    ⑵汽化  液化  ＞（每空1分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

(10·宿遷)2小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（如圖）：

⑴要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向　　　 （填“上”或“下”）調(diào)整．

⑵燭焰放距凸透鏡20cm處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是 　　cm．

⑶使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向　 （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個(gè)倒立、　　 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

(10·宿遷)下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是

A．測(cè)量前將天平放在水平桌面上　　　

B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，游碼可不在零刻度處

C．用手直接加減砝碼　　　　　　　

D．所測(cè)物體質(zhì)量可以超過(guò)天平最大測(cè)量值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 (10·宿遷)木塊與小車(chē)向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車(chē)停下，木塊從車(chē)上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），是因?yàn)槟緣K具有    ；木塊能停在b點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向    （填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向     （填“左”或“右”），大小是      N．

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