如 圖 ，杠 桿 處 于 平 衡 狀 態(tài) ，Ｏ 為 支 點(diǎn) ，Ａ 為 動(dòng) 力 作 用 點(diǎn) ，Ｂ 為 阻 力 作 用 點(diǎn) 。請(qǐng) 在 圖 中 畫 出 阻 力 Ｆ２ 的 力 臂 ｌ２ ，以 及 作 用 在 Ａ 點(diǎn) 的 最 小 動(dòng) 力 Ｆ１ 的 示 意 圖 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

作圖
（1）如圖1所示，入射光線AO從空氣斜射入水中，請(qǐng)畫出折射光線的大致傳播方向．

（2）如圖2是小黃為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計(jì)的支架，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出空調(diào)室外機(jī)受到的重力，假設(shè)其重心就在其幾何中心上．支架可以看作桿杠，以O(shè)為支點(diǎn)，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請(qǐng)?jiān)赑孔處畫出鐵線到墻的方向．并畫出鐵線拉力F的力臂l．
（3）將如圖3所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，桿杠靜止但右端低左端高，此時(shí)桿杠處于
平衡
平衡
（平衡/不平衡）狀態(tài)，小明調(diào)節(jié)它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)（左/右）．他這樣做的主要目的是
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂
．
 （2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)好后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛
3
3
個(gè)鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．他這樣得出的結(jié)論是否合理？
不合理
不合理
，
原因是
次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性
次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性
．
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
變大
變大
（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示杠桿處于平衡狀態(tài)，則下列情況仍能使杠 桿平衡的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如 圖 ，杠 桿 處 于 平 衡 狀 態(tài) ，Ｏ 為 支 點(diǎn) ，Ａ 為 動(dòng) 力 作 用 點(diǎn) ，Ｂ 為 阻 力 作 用 點(diǎn) 。請(qǐng) 在 圖 中 畫 出 阻 力 Ｆ２ 的 力 臂 ｌ２ ，以 及 作 用 在 Ａ 點(diǎn) 的 最 小 動(dòng) 力 Ｆ１ 的 示 意 圖 。

 

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