【題目】如圖所示,阻值為10Ω的電阻R與額定電壓為3.8V的電燈L 串聯(lián)后,接在4V電源兩端.閉合開關(guān)S,測得電燈L的電功率為 0.4W.則電阻R兩端的電壓為V,電燈L的額定功率為W.(不考慮溫度對電阻的影響)
【答案】2;1.444
【解析】解:由電路圖可知,燈泡L與電阻R串聯(lián), 因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流:
I= = ,
則燈泡的電功率:
PL=I2RL=( )2RL=0.4W,
整理可得:RL2﹣20Ω×RL+100Ω2=0,
解得:RL=10Ω,
所以,電阻R兩端的電壓:
UR=IR= R= ×10Ω=2V,
因額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等,
所以,燈泡的額定功率:
PL額= = =1.444W.
所以答案是:2;1.444.
【考點精析】關(guān)于本題考查的歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計算公式,需要了解歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如左圖,某實驗小組要稱量物體的質(zhì)量,他們將天平放在水平臺上時指針恰好指在分度標尺中線處,但發(fā)現(xiàn)游碼停在____g處。對這種情況,按照操作規(guī)范,稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標尺左端的_______處,并把橫梁右邊的平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào),直至指針重新指在分度標尺中線處。若不重新調(diào)平衡,用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量,則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_________(填“加上”或“減去”)原游碼對應(yīng)的示數(shù)。用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時,應(yīng)將砝碼放在天平的________盤.天平平衡時砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如右圖所示,則被測物體的質(zhì)量為________g.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示.若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中正確的是( )
A.小球在下落過程中動能不變
B.小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C.小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了促進廣大中小學生身體素質(zhì)的提高,我國推行了“學生飲用奶計劃”。一種學生飲用奶,它的凈含量為200 mL,若它的密度為1.25×103 kg/m3,比熱容為4.0×103 J/(kg·℃),冬天飲用時把它從10 ℃加熱到40 ℃需要吸收____J的熱量。加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味;學生在飲用過程中,剩余牛奶的____保持不變(選填物理特征)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小卓同學是個“扔紙團”高手,如圖(甲),同桌小越則是個 “斗橡皮”高手,如圖(乙).由小卓出手的紙團劃出了一道美妙的弧線準確的落入了紙簍.紙團投出后,紙團由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離,從瞄準到投射再到紙團入簍的整個過程中,小卓同學對紙團(做了功 / 沒有做功),從紙團出手到入簍的過程中,下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動能(E動)與時間(t)的關(guān)系如圖(丙).他盡量的用力將橡皮壓彎,目的是為了使橡皮獲得更多的 , 從而使橡皮跳得更高、更遠,贏得比賽.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小葉猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).因此.他設(shè)計了如下兩種實驗方案:
A. 讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示).
上述兩種實驗方案中:
(1)A方案是為了探究動能大小與關(guān)系,若木塊被撞后移動的距離越遠.說明小車對木塊的推力越多,小車撞擊木塊時的動能.
(2)小葉想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理?(合理/不合理).理由是.
(3)小紅完成實驗后想,本實驗中水平軌道能否是光滑的呢?請你幫小紅解決這個問題,你的結(jié)論是(能/不能),你的依據(jù)是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇同學參加了學!把芯啃詫W習小組”,探究了“水沸騰時的現(xiàn)象和溫度的關(guān)系”的課題.他做的實驗如下:如圖所示.
(1)圖a是該實驗的裝置圖,在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是:先調(diào)整固定的位置,再調(diào)整固定的位置.(選填“A”或“B”)
(2)實驗中他們觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖b、c,則圖中是沸騰前的情況,是水沸騰后的情況.
(3)當水沸騰時,移去酒精燈,水就停止沸騰,從中你可以得到的結(jié)論是:接著就將燒瓶倒立安放到如圖d所示的鐵架臺上,再用冷水澆,會觀察到燒瓶內(nèi)的水重新沸騰,這個現(xiàn)象說明重新沸騰氣壓減少,沸點降低
(4)如圖e是實驗過程某一時刻的溫度,此時水溫是℃.如圖f是三位同學作出的水的沸騰圖象,其中正確的是圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平桌面上,有兩個相同圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止時如同所示.雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2 , 鹽水對容器底部壓強分別為p1和p2 . 則( )
A.F1>F2、p1>p2
B.F1=F2、p1>p2
C.F1<F2、p1=p2
D.F1=F2、p1=p2
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.此過程中活塞對筒內(nèi)氣體做功,氣體的內(nèi)能 , 這與四沖程汽油機、 的沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.某臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,在 1 s 內(nèi),汽油機完成個工作循環(huán).圖中乙所示是四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖,由圖可以看出,此時它正處在沖程.
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