Question

2．在初中物理的學習中，會發(fā)現(xiàn)有不少的探究實驗需要進行多次測量．多次測量的目的可分為兩類：一是為了求平均值減小誤差；二是位了尋找普遍規(guī)律．下列探究中：
①伏安法測電阻
②探究杠桿的平衡條件
③探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
④測量物質(zhì)的密度．
屬于減小誤差的有①④（填寫序號）；屬于尋找規(guī)律的有②③．

Answer 1

分析 解決此題要知道初中物理實驗進行多次測量目的是什么，一是為了求平均值，提高精度，減小誤差；二是為了尋找普遍規(guī)律．根據(jù)題意探究多次測量提高精度的，就需要將多次測量結(jié)果取平均值．

解答 解：①伏安法測電阻，需要多次測量電壓和電流，得到不同電壓下的電阻值，取平均值作為測量結(jié)果，目的是求平均值，減小誤差；
②“研究杠桿的平衡條件”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量是為了探究杠桿的平衡條件，總結(jié)出“動力×動力臂=阻力×阻力臂”一般規(guī)律；
③探究電流與電壓的關(guān)系，需要保持電阻一定，總結(jié)電壓變化對電流的影響，多次測量電壓和電流的目的是尋找普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性，滑動變阻器的作用是改變電路電流；
④測量物質(zhì)密度，多次測量記錄多組數(shù)據(jù)，是為了取平均值的辦法來減小誤差，提高準確度；
故屬于減小誤差的有①④；屬于尋找規(guī)律的有②③．
故答案為：①④；②③．

點評 測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進行多次測量，如果物理量是個恒量，多次測量求平均值可以減小實驗誤差；如果不是測量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測量，尋找普遍性．