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15．保溫瓶中裝有1000g、0℃的水，然后放進100g、-2℃的冰，蓋好瓶塞，則（　　）
A．水質量變大B．冰質量變大
C．冰、水質量不變D．冰、水溫度均無變化

分析 ①熱傳遞的條件是兩個物體之間存在溫度差，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體；
②液體溫度降到凝固點后，如果繼續(xù)放熱，將發(fā)生凝固．

解答 解：當-2℃的冰和0℃的水接觸后，由于二者之間存在溫度差，將發(fā)生熱傳遞，熱量將從高溫的水傳給低溫的冰；0℃水放出熱量后將發(fā)生凝固變成冰，而-2℃的冰吸熱后溫度升高．但保溫瓶中的水較多，所以將有少量的水結成冰，冰質量變大．
故選B．

點評 此題考查的是晶體凝固的條件，知道晶體達到凝固點，再放熱就會凝固，是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．根據圖甲和圖乙兩幅圖片說明其所表示的物理意義．
（1）圖甲表示力的作用是相互的；
（2）圖乙表示力能改變物體的形狀．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小明家中的電能表，月初示數為，月末示數為，則這個月該同學消耗的電能為50度，合1.8×108J．當標有“220V，11W”字樣的節(jié)能燈正常工作時，通過的電流為0.05安．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，當重為300牛的小孩用了3秒從高3米，長5米的滑梯上滑下時，其重力做功的功率為300瓦．在下滑時，小孩的臀部有灼熱的感覺，這是通過做功改變了其內能．但是，相反的現象不會自發(fā)地發(fā)生這表明能量轉移與轉化具有方向性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．2015年5月9日我國多地出現日暈奇觀，圖為日暈的景象．在高空，太陽光照射小冰晶后，分解成七種顏色的光，在太陽周圍就出現一個巨大的彩色光環(huán)，稱為“暈”．下列相關說法中錯誤的是（　�。�
A．太陽光是白光
B．太陽光是由多種色光混合而成的
C．太陽光照射小冰晶后通過反射分解為七色光
D．太陽光照射小冰晶后分解為七色光是光的色散現象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小明觀察盛有干冰（固態(tài)二氧化碳）的容器外壁，發(fā)現有一層白霜：用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，發(fā)現水立刻劇烈“沸騰’’起來，內部有大量氣泡產生，水面上方出現大量白霧．白霜的形成凝華是現象，干冰發(fā)生的物態(tài)變化是升華．這一過程會吸收熱量，氣泡內主要是二氧化碳氣體 （選填“水蒸氣”、“二氧化碳氣體”或“空氣”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖，物體A重20牛，滑輪重1牛，繩重不計，彈簧測力計示數為25牛，則物體B重為12牛；地面對物體A的支持力8牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．質量為8×104kg的“和諧號”動車在平直的軌道上勻速行駛，如圖，30min內行駛了150km，若動車的牽引力為車重的0.2倍，求（g取10N/kg）
（1）動車前進的速度；
（2）動車行駛過程中受到的阻力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小王同學用標有“0.3A”字樣的小燈做“測定小燈泡的電功率”實驗．①小王閉合電鍵前的實驗電路如圖1所示，則他連接的電路存在的問題是電壓表量程過大且接線柱接反了和滑動變阻器的滑片未調到最大值處．②小王同學完善電路后繼續(xù)實驗，移動滑片使小燈正常發(fā)光，他判定小燈正常發(fā)光的方法是觀察電流表示數為0.3A，此時電壓表的示數如圖2所示，則小燈的額定功率為0.66瓦．然后，小王同學應該繼續(xù)實驗的操作是斷開開關，整理實驗器材．

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