分析 (1)杠桿傾斜時(shí),杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié);實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這是為使杠桿所受的重力通過(guò)支點(diǎn),從而可以不考慮杠桿的重力對(duì)其轉(zhuǎn)動(dòng)的影響;調(diào)節(jié)好以后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,分析答題;
(3)根據(jù)杠桿平衡條件,阻力和阻力臂不變時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)傾斜,動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大.
解答 解:(1)杠桿左端下沉,右端上翹,為了使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié);使杠桿平衡的目的是便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度;
(2)設(shè)每個(gè)鉤碼重力是G,杠桿每格的長(zhǎng)度是L
桿平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂:
3G×2L=6GL,因?yàn)橹挥?只鉤碼,且杠桿的長(zhǎng)度最長(zhǎng)只有5格,所以杠桿右端:2G×3L=6GL;
(3)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí),拉力力臂為OB,彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OB,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大.
故答案為:(1)右;力臂;(2)3格掛2;(3)變大;短了.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡的條件,杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂.
當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時(shí),豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | U=U1=U2 | B. | U>U1+U2 | C. | U<U1+U2 | D. | U=U1+U2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物距u(厘米) | 30 | 25 | 20 | 15 | 17 | 5 |
像距v(厘米) | 15 | 17 | 20 | 30 | 25 | 10 |
像的倒正 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 正立 |
像的大小與燭焰大小的比較 | 縮小 | ① | 一樣大 | 放大 | 放大 | ② |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 借助滑輪組提升重物,最大的便利是能省功 | |
B. | 自由端拉下6m時(shí),物體能上升3m | |
C. | 借助滑輪組提升重物,最大的便利是能省力 | |
D. | 往滑輪的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油,會(huì)降低滑輪組的機(jī)械效率 |
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