18.圓柱形玻璃杯后白紙上有一水平方向的箭頭(如圖所示).慢慢向玻璃杯中注入水至水面高過箭頭位置,透過玻璃杯看紙上的“箭頭”,不可能是下列圖中的( 。
A.B.C.D.

分析 圓柱形玻璃杯中注入水相當(dāng)于凸透鏡(左右兩邊薄、上下厚度一樣),根據(jù)在不同情況下凸透鏡成像的特點(diǎn),可對(duì)選項(xiàng)中的圖象進(jìn)行逐一判斷.

解答 解:圓柱形玻璃杯中注入水相當(dāng)于凸透鏡,玻璃杯后白紙上的水平箭頭為物體;
A、圖中的像相對(duì)于物體是正立放大的,當(dāng)物體在凸透鏡的焦距之內(nèi)時(shí)可以成正立、放大的虛像,故A有可能;
B、圖中的像相對(duì)于物體是倒立縮小的,當(dāng)物體在凸透鏡的二倍焦距以外時(shí)可以成倒立、縮小的實(shí)像,故B有可能;
CD、圖中的像相對(duì)于物體是倒立放大的(只是左右放大,上下不放大),當(dāng)物體在凸透鏡的焦距與二倍焦距之間時(shí)可以成倒立、放大的實(shí)像,故C有可能、D不可能.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,注意:水柱左右兩邊薄、上下厚度一樣,所成的像上下不能放大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,通過鏡頭所成的像是實(shí)像(選填“實(shí)像”或“虛像”),某同學(xué)視頻聊天時(shí)要讓對(duì)方看到全身像則需要增大(填“增大”或“縮小”)攝像機(jī)鏡頭和這個(gè)同學(xué)的距離.

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9.當(dāng)居室前后的窗子打開時(shí),“過堂風(fēng)”會(huì)把側(cè)面墻上的衣柜門吹開,這是因?yàn)楣裢獾目諝饬魉俅笥诠駜?nèi)的空氣流速,衣柜內(nèi)的空氣壓強(qiáng)大于衣柜外的空氣壓強(qiáng)(均選填“大于”、“小于”或“等于”).

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6.為了通過實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面大小的關(guān)系,以下四組實(shí)驗(yàn)器材的選擇正確的是( 。
A.彈簧測(cè)力計(jì)、表面平整的長(zhǎng)木板、帶鉤的立方體木塊
B.彈簧測(cè)力計(jì)、表面平整的長(zhǎng)木板、帶鉤的長(zhǎng)方體木塊
C.彈簧測(cè)力計(jì)、斜面、帶鉤的立方體木塊
D.彈簧測(cè)力計(jì)、表面平整的長(zhǎng)木板、帶鉤的長(zhǎng)方體木塊、直尺

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13.某半導(dǎo)體材料制成的電阻,其阻值隨溫度變化的關(guān)系圖象如圖甲所示.小明利用這種半導(dǎo)體電阻設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路.其中電熱絲的電阻R1為50Ω,電源電壓為36V.當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí),電流表的示數(shù)是0.6A,5s內(nèi)電熱絲產(chǎn)生的熱量是90J,電流表的示數(shù)為0.45A時(shí),環(huán)境溫度是40℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖甲所示,架設(shè)兩套完全相同的加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的碎燭蠟a和碎冰b.它們的加熱時(shí)間--溫度曲線如圖乙所示(a為實(shí)線,b為虛線),

(1)這種加熱方法一般稱為水浴法,優(yōu)點(diǎn)是能使物質(zhì)受熱均勻.
(2)由乙圖可知,a晶體,b非晶體,那么,區(qū)分非晶體的重要依據(jù)是:非晶體沒有固定的熔點(diǎn).
(3)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點(diǎn)是98℃,這說明水沸騰時(shí)特點(diǎn)是吸熱溫度不變.(升高/降低/不變)

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10.某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:
A.與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B.與橡皮筋的形變量有關(guān)
C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同材料的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是卡片被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片做功,因此它具有彈性勢(shì)能.
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同.操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形變量相同.

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7.在圖中,將電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)填進(jìn)電路的空缺處,要求電鍵S閉合后,電路能正常工作.

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9.電阻R1和R2串聯(lián)起來,接在了10V的電源兩端,已知兩電阻大小之比R1:R2=2:3,則兩電阻兩端電壓之比為2:3兩電阻的電功率之比為2:3.

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