【題目】同學(xué)們想探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”

(1)小明同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)知道了______是形成電流的原因,因此做出了如下三種情想:

A.電流跟電壓成反比 B.電流跟電壓成正比 C.電流跟電壓無(wú)關(guān)

(2)為了驗(yàn)證猜想,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,其中電源為三節(jié)新干電池,電阻R10Ω,滑動(dòng)變阻器R標(biāo)有“50Ω 1A”字樣,電壓表電流表均完好。

根據(jù)甲電路圖將乙圖實(shí)物電路連接完整;

______

閉合開(kāi)關(guān)前,小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到______阻值處( 選填“最大”或“最小”);

他檢查電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表位置互換了,若閉合開(kāi)關(guān)電流表______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)被燒壞;

④排除故障后小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù),可得出的正確結(jié)論是:電阻一定時(shí),_____。

(3)小明還想用這個(gè)電路測(cè)量小燈泡的額定功率,于是他是他將電阻R換成一只額定電壓是4V的小燈泡(阻值約為13Ω),并將電壓表更換為15V量程,閉合開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑片至電壓表示數(shù)為4.0V時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示為_______A,小燈泡的額定功率為_______W

【答案】電壓 最大 不會(huì) 電流與電壓成正比 0.3 1.2

【解析】

第一空.電壓是形成電流的原因;

第二空.滑動(dòng)變阻器一上一下接入電路,故根據(jù)甲連接實(shí)物圖如下:

第三空.為了保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到最大阻值處;

第四空.電壓表、電流表位置互換了,則電壓表串聯(lián)在電路中,因電壓表內(nèi)阻很大,電路中的電流很小,此時(shí)閉合開(kāi)關(guān)電流表不會(huì)被燒壞;

第五空.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),每一次電壓與電流的比都為一定值,故可得出的正確結(jié)論是:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;

第六空.電流表示數(shù)如圖丙所示,分度值為0.02A,電流為0.3A;

第七空.小燈泡額定電壓為4.0V,電流為0.3A,則小燈泡的額定功率為:

P=UI=4V×0.3A=1.2W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是表演“睡釘床、砸石板”的節(jié)目:一個(gè)人躺在若干釘子做成的“床”上,身上蓋一塊石板,旁邊一個(gè)人用大錘去砸石板結(jié)果石板被砸爛了,而人安然無(wú)恙。老師為此做了幾個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。

1)探究人睡在釘床上為什么不受傷:

實(shí)驗(yàn)一:在大小相同的兩塊平板上,用約100顆釘子做成了釘床甲,6顆釘子做成了釘床乙,如圖所示(釘子規(guī)格相同)。將一個(gè)塑料袋裝滿水封好(代表人體),先后放到兩個(gè)釘床上,發(fā)現(xiàn)它放到釘床甲上未被扎破,而放到釘床乙上卻被扎破了。所以睡在釘床上的人不受傷,是由于接觸面積_____,壓強(qiáng)_____的緣故:

2)探究石板的作用:

實(shí)驗(yàn)二:如圖中的兩個(gè)雞蛋,其中一個(gè)的蛋黃和蛋白己經(jīng)被取出,只剩下一個(gè)空殼,質(zhì)量是7g,另一個(gè)完把它們并排放在好無(wú)損,質(zhì)量是66g。桌子上,然后沿圖示箭頭的方向用嘴吹一下,發(fā)現(xiàn)空殼立刻轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái),而另一個(gè)幾乎不動(dòng)。

說(shuō)明質(zhì)量大的物體,慣性_____;而慣性_____的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_____

實(shí)驗(yàn)三:如圖,將釘床甲放在地面上,在釘床上放裝滿水并封好的塑料袋,再在上面放一塊石板,質(zhì)量為1657g,然后用錘子敲石板上面的核桃,結(jié)果核桃被敲碎了,塑料袋完好:將石板換成一塊木板,質(zhì)量為142g,用幾乎一樣的力敲核桃,結(jié)果核桃未碎而塑料袋破了。

綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為石板為什么會(huì)有這樣的保護(hù)作用_____。

3)下面三個(gè)亊例中與實(shí)驗(yàn)二、三所探究的問(wèn)題不一樣的是_____。

A.籃球比鉛球擲得遠(yuǎn)

B.乒乓球離開(kāi)球拍后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)

C.同一輛自行車,一個(gè)人騎比兩個(gè)人騎更容易剎車

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)本實(shí)驗(yàn)中器材M應(yīng)選擇______來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。(選填玻璃板平面鏡

2)小明豎直放好點(diǎn)燃的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直至與蠟燭A的像完全重合,分別記錄AB的位置;移去蠟燭B,在其位置上豎立光屏,在光屏上______(選填不能)承接到蠟燭A的像。

3)實(shí)驗(yàn)中如果蠟燭A靠近器材M,則蠟燭B應(yīng)______(選填遠(yuǎn)離靠近)器材M,才能與蠟燭A的像完全重合。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是小峰在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)前按________( 選填自上而下自下而上” )的順序組裝器材。

(2)實(shí)驗(yàn)中,某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時(shí)的溫度是________℃。

(3)圖丙是小峰根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖像,由圖像可知該物質(zhì)在溶化過(guò)程中吸收熱最,溫度不變,內(nèi)能________( 選填“增加”“減少”或“不變” )。

(4)由丙圖可知,該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的比熱容是________J/(kg·℃ )。

(5)試管中的固體完全熔化后,若持續(xù)加熱,燒杯中的水沸騰時(shí),試管中的液體________(選填“會(huì)”或“不會(huì)” )沸騰。

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( )

A. 電路總功率變小B. 電壓表示數(shù)變大C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值不變D. 電流表示數(shù)變大

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【題目】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,小汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,以下關(guān)于小汽車所涉及的物理知識(shí)描述正確的有

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汽車行駛過(guò)程中,駕駛員相對(duì)于座椅是運(yùn)動(dòng)的

A. B. C. D.

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【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光臺(tái)燈電路圖,電源電壓高于燈泡L顆定電壓且恒定不變,燈泡L上標(biāo)有“6V9W”的字樣,當(dāng)S閉合,S1撥至“1”位置時(shí),L正常發(fā)光,R010s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是45J;當(dāng)S閉合,S1撥至“2”位置,調(diào)節(jié)滑片P使滑動(dòng)變阻器接入電阻為滑動(dòng)變阻器總阻值的時(shí),燈泡L的實(shí)際功率為3.24W.不考慮燈絲電阻受溫度的影響求:

1)小燈泡L的額定電流。

2)電源電壓。

3)滑動(dòng)變阻器的最大阻值。

4)小燈泡L能調(diào)節(jié)到的最小電功率。

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【題目】如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中,電流表A1的示數(shù)_____。電壓表V與電流表A示數(shù)的比值_____。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用鋼絲繩將一個(gè)實(shí)心圓柱形混凝土構(gòu)件從河里以0.05m/s的速度豎直向上勻速提起,圖乙是鋼絲繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像,整個(gè)提起過(guò)程用時(shí)100s,已知河水密度為1.0×l03kg/m3,混凝土的密度為2.8×l03kg/m3,鋼鐵的密度為7.9×l03kg/m3,g10N/kg,不計(jì)河水的阻力,求:

1060s內(nèi)混凝土構(gòu)件在河水里上升的髙度;

2)開(kāi)始提起(t=0)時(shí)混凝土構(gòu)件上表面受到水的壓強(qiáng)(不計(jì)大氣壓);

3060s內(nèi)鋼絲繩拉力所做的功;

4)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,此構(gòu)件的組成是純混凝土,還是混凝土中帶有鋼鐵骨架?

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