【題目】下列現象中物體動能和重力勢能都發(fā)生變化的是( )
A.水平軌道上正在進站的列車
B.站在觀光電梯上勻速下降的游客
C.站在商場自動扶梯上勻速上升的顧客
D.體育考試時,拋出的實心球從高處下落的過程
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【題目】下列情境中,物體的運動狀體不發(fā)生改變的是( 。
A.正在彎道上速滑的運動員
B.水平桌面上靜止的物理書
C.空中減速下落的降落傘
D.正在進站的火車
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【題目】在探索微觀世界的歷程中,發(fā)現了電子,進而認識到原子是由( )
A. 氫原子和電子組成的 B. 質子和中子組成的
C. 原子核和核外電子組成的 D. 原子核和中子組成的
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【題目】通過學習,同學們知道了液體壓強的特點,在此基礎上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?
(1) 當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖甲所示的情景,出現這種情況的原因是:U形管左側管液面上方的氣壓_______(大于、等于、小于)大氣壓;調節(jié)的方法是(_______)
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝
(2) 小明再做如圖乙所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現這種情況的原因可能是______________.
(3) 壓強計調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖丙和丁所示.他發(fā)現圖丁中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖丁的杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結論是_______(可靠的、不可靠的).
②要說明理由:______________________________________________________.
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【題目】如圖所示,薄壁圓柱形容器甲和均勻圓柱體乙置于水平地面上。容器甲足夠高、底面積為2S,盛有體積為3×10-3m3的水。圓柱體乙的高為H。
①求甲中水的質量m水。
②求水面下0.1m處水的壓強p水。
③若將乙沿豎直方向在右側切去一個底面積為S的部分,并將切去部分浸沒在甲的水中時,乙剩余部分對水平地面壓強p乙恰為水對甲底部壓強增加量Δp水的四倍。求乙的密度ρ乙。
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【題目】一架執(zhí)行人工降雨任務的飛機,沿水平方向勻速飛行,并不斷向下拋撒“液氮”,在此過程中,飛機的動能逐漸 , 重力勢能逐漸 , 機械能逐漸 .
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【題目】如圖所示,A、B兩個完全相同的玻璃管內盛有同種液體,當A管豎直,B管傾斜放置時,兩管液面等高,則( )
A.A、B兩管中液體的質量相等
B.A管中液體對管底的壓強比B中大
C.A管中液體對管底的壓強比B中小
D.A管中液體對管底的壓強和B中相等
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【題目】一個同學用120N的力,將一個重4N的足球踢到25m遠處。對他踢球時做功的情況,下列說法正確的是( )
A. 做功300J B. 做功100J
C. 沒有做功 D. 做了功,但條件不足,無法計算做功多少
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