5．俗話說“開水不響，響水不開”，燒開水時通過聽聲音的響度即可判斷水是否燒開；而往保溫瓶中摻開水時，通過聽聲音的音調(diào)便可判斷水是否摻滿．

分析 （1）水的響聲實際上是氣體的振動和水的振動引起的，也有氣體撞擊容器引起的．沸騰前，上層水溫低于下層水溫，氣泡上升時，溫度低，出現(xiàn)液化，體積變小引起氣體和水的劇烈振動，所以響水不開．沸騰時，氣泡上升到水面破裂，引起的振動較小，所以開水不響
（2）首先確定振動物體，質(zhì)量大，體積大的物體的難振動，頻率小，音調(diào)低，往保溫瓶內(nèi)倒水時，振動物體是空氣柱．

解答 解：沸騰前，上層水溫低于下層水溫，大量的氣泡上升時，溫度低，出現(xiàn)液化，體積變小引起氣體和水的劇烈振動，所以聲音響度較大響水不開．沸騰時，氣泡上升到水面破裂，引起的振動較小，所以聲音響度較�。@就是“響水不開，開水不響”的原因．
往保溫瓶里灌開水的過程中．保溫瓶內(nèi)的水越來越多，空氣柱越來越短，越容易振動，頻率越大，音調(diào)越高．
故答案為：響度；音調(diào)．

點評 正確理解沸騰前和沸騰時水溫、氣泡大小、聲音大小的原因，關(guān)于“響水不開，開水不響”的理解是，開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，是通過甲、乙兩導(dǎo)體的電流，隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象．
（1）將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)接到電壓為3V的電源兩端，干路中的電流是多少？
（2）將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)接到電壓為3V的電源兩端，電路中的電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于運動和靜止，下列說法正確的是（　�。�
A．加油機在空中給授油機加油時，它們是相對靜止的
B．卡車和聯(lián)合收割機收割莊稼時，它們是相對運動的
C．兩輛賽車在賽道上行駛時，它們是相對靜止的
D．“天宮一號”與“神州八號”對接成功前，它們是相對靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，電源電壓6V，電阻R0為定值電阻，阻值為20Ω；R為滑動變阻器，最大阻值為50Ω；電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I，現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片P，電壓表V的示數(shù)改變了△U；電流表A的示數(shù)改變了△I，則：
（1）當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時，電流表示數(shù)I變小，電壓表示數(shù)U變小，$\frac{U}{I}$不變，$\frac{△U}{△I}$不變（均選填“變大”，“變小”或“不變”）
（2）若要使電壓表示數(shù)U增大，滑動變阻器滑片P應(yīng)向左移動（選填“左”或“右”）
（3）若移動滑動變阻器滑片P時，△I=0.1A，則△U=2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示體溫計的讀數(shù)是37.7℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體吸收了熱量，內(nèi)能增加，溫度一定會升高
B．物體的內(nèi)能增加了，一定吸收了熱量
C．物體的溫度升高了，內(nèi)能一定增加了
D．溫度高的物體比溫度低的物體含有的內(nèi)能多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．汽車在平直的公路上以某速度勻速行駛，下列說法正確的是（　�。�
A．汽車的速度越大，通過的路程越大
B．汽車的速度越大，所用的時間越小
C．汽車的速度與路程成正比，與時間成反比
D．汽車的速度與路程和時間無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角，改變光的入射角度，重復(fù)上述實驗步驟．

（1）該實驗探究的問題是（　�。�
A．光能否發(fā)生反射 B．光線是否沿直線傳播 C．光是否只能在鏡面上反射 D．反射光線的位置有什么規(guī)律（
2）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面垂直．
（3）將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)．
（4）為了驗證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板．量角器及鉛筆．這個實驗還需要的一個重要器材是：激光筆．
（5）紙板在實驗中除了能呈現(xiàn)光外，另一個重要作用是：驗證反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi)．
（6）如若按如圖2所示方式開始實驗，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請你為她設(shè)計一個簡便的方法：沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩打點，再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上．
（7）改變?nèi)肷浣牵^續(xù)保留光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)，實驗時應(yīng)怎樣做呢？實驗時給對應(yīng)的入射光線和反射光線編號．
（8）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：在紙板上看不到反射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖，為了確保兩燈都發(fā)光，在圖中填入合適的電流表或電壓表．

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同步練習(xí)冊答案