(2007?成都模擬)課堂上,楊老師將斷成兩段的均勻圓柱形鉛塊A、B的兩端面磨平.將磨平的端面相對,用力壓緊,兩段鉛塊合在了一起,就象沒有斷開過一樣.接著楊老師按圖的方式把合在一起的鉛塊豎直懸掛于鐵架臺上,然后在鉛塊下面懸吊了多個鉤碼.兩鉛塊仍未分離.面對出乎意料的現(xiàn)象,同學們議論紛紛.
(1)上述實驗說明了什么呢?同桌的小李、小趙同學分別談了自己的看法.
你的看法是
分子間存在引力
分子間存在引力
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(2)為了粗略地測出如圖所示狀態(tài)下鉛塊A、B的接觸面單位面積上A對B的分子作用力大小,小李、小趙同學找來了以下器材:
A.刻度尺,B.停表,C.彈簧測力計,D.溫度計,E.量筒
①他們應該選擇的器材是其中的
AC
AC
(填器材的字母代號);
②他們應該直接測量的物理量是
鉛塊B和所掛鉤碼重力G,鉛塊A或B橫截面直徑d
鉛塊B和所掛鉤碼重力G,鉛塊A或B橫截面直徑d
(填所測物理量的名稱和符號);
③用測得的物理量表示出的單位面積上A對B的分子作用力大小是
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