某實(shí)驗(yàn)小組用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭A、B，兩個(gè)完全相同的棋子、白紙、支架、刻度尺、筆等器材探究平面鏡成像特點(diǎn)（如圖）．

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是                            ．
（2）小明同學(xué)在尋找蠟燭像位置時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是
                                     。
（3）同組的小紅同學(xué)用棋子代替蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但怎么也看不清楚棋子的像，請(qǐng)你提出一個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題的辦法．
（1）便于確定像的位置；（2）玻璃板與桌面不垂直；（3）用手電照射棋子，使棋子更亮．

試題分析：（1）在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置；
（2）平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，如果玻璃板沒(méi)有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以蠟燭成的像不與蠟燭重合，所以有可能找不到像；
（3）亮度越大的物體所成的像越清晰，人看的是人眼睛這一側(cè)的棋子在另一側(cè)成的像，因此可用手電照亮人眼睛這一側(cè)的棋子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

銀幕常用粗糙的白布做成，其優(yōu)點(diǎn)在于：一是利用______使坐在各處的觀眾都能看到畫(huà)面，二是白布能反射______顏色的光，能使觀眾看到色彩正常的畫(huà)面．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在皮鞋擦過(guò)鞋油，還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下，越擦越亮，這是由于（　�。�
A．反復(fù)擦可增加漫反射效果
B．反復(fù)擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加鏡面反射效果
C．鞋油反光性能比皮革好，反復(fù)擦可使鞋油均勻分布，增加漫反射效果
D．鞋油的顏色比皮革鮮艷，可增加鏡面反射效果

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明帶著弟弟去翠湖看海鷗，湖面如鏡映出海鷗的__________像（填“虛”或“實(shí)”），隨著海鷗飛離湖面，它們?cè)诤械南竦拇笮_________ （填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（3分）圖中是一位小朋友正在打量玻璃幕墻中的自己的一幅照片．下列說(shuō)法正確的是
A．小朋友能打量自己是利用了光的反射　
B．小朋友在右側(cè)，左側(cè)為他在玻璃幕墻中的像　
C．小朋友不可能在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺，故照片一定是合成的
D．照相機(jī)不可能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像，故照片一定是合成的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

晶晶站在豎直放置的平面鏡前1m處，晶晶在鏡中的像到鏡面的距離是　　　m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時(shí)，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合。僅根據(jù)這步實(shí)驗(yàn)，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”。他這一提法屬于（    ）
A．猜想B．評(píng)估C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

上學(xué)前，小美同學(xué)站在穿衣鏡前1.5m處整理自己的著裝，看到的“鏡中人”是她的________（選填“虛”或“實(shí)”）像，像與她之間的距離是______m；這時(shí)聽(tīng)到門外小玲來(lái)喊她一起上學(xué)，小美是根據(jù)聲音的________辨別出是小玲的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為小孫同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，她將一塊茶色透明玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．

(1)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到   ，巧妙地解決了確定   的問(wèn)題．
(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像   為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小   ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離   ．
(3)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上   （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的__________像．
(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作．
(5)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小王同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因是       ．

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