【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同咸度的鹽水,將同一個(gè)雞蛋先后放入其中.當(dāng)雞蛋靜止時(shí),兩個(gè)杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖所示.則( )
A. 甲杯底部所受的液體壓力較大
B. 乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大
C. 雞蛋在甲乙杯里排開液體的質(zhì)量相同
D. 雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】被細(xì)繩拴著的小球在水平面繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng),軌跡圖如圖中虛線所示,不計(jì)阻力,某時(shí)刻細(xì)繩斷,小球速度為v,過一段時(shí)間小球出現(xiàn)在P點(diǎn),速度為v′(如圖).vv′(選填“>”、“=”、“<”).作圖找出細(xì)繩斷時(shí)小球的位置,用點(diǎn)在軌跡圖上表示 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示.
(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:;
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(3)通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論(選填“正確”或“不正確”)
(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了:來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:來增加壓力作用的效果.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地震是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害,地震時(shí)產(chǎn)生的_____(選填“超聲波”或“次聲波”)對(duì)人的器官功能的破壞性很大,使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀,嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血破裂,危及生命。倒塌房屋中的一些被困人員,通過敲擊物體使其____發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某工地上,工人師傅用滑輪組起吊重為600N的物體,他站在地面上用200N、的力往下拉繩,使物體勻速上升3m,滑輪組工作時(shí)的效率為75%.
(1)求滑輪組提升重物所做的有用功和該工人的拉力所做的總功;
(2)求該滑輪組中吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)n,并畫出這個(gè)滑輪組的示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在國際單位制中,時(shí)間的單位是 , 表示符號(hào)是 . 在日常生活中,還常用到其它的時(shí)間單位 , 它們對(duì)應(yīng)的符號(hào)分別是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于燃料和熱值,以下說法中正確的是( )
A. 燃料的熱值與燃料的質(zhì)量無關(guān)
B. 容易燃燒的燃料,熱值一定大
C. 煤的熱值大于干木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多
D. 為了提高鍋爐的效率,一定要用熱值高的燃料
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電話中的話筒和聽筒,下列敘述正確的是( )
A. 聽筒將聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)
B. 話筒將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成聲信號(hào)
C. 聽筒內(nèi)部利用電磁鐵來工作
D. 話筒是利用電磁鐵來工作的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖像如下,在第10s時(shí)速度達(dá)到20m/s,通過的路程為120m。求:
(1)在0~10s內(nèi)汽車的平均速度。
(2)設(shè)汽車在行駛過程中所受阻力不變,大小為f=4000N,那么在0~10s內(nèi)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力所做的功是多少焦耳。
(3)若發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化效率為80%,則需要燃燒多少千克汽油才能使發(fā)動(dòng)機(jī)做這么多功。(已知汽油的熱值大約為5×107J/kg)
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