【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:
小明和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.
[猜想與假設(shè)]
① 小明同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;
②玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
【設(shè)計實驗與制定計劃】
小明和玲玲同學(xué)分別從實驗室選取電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個,滑動變阻器1個,干電池,導(dǎo)線若干,實驗電路圖如圖所示.

【進行實驗與收集證據(jù)】
①小明同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開;檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如下表:

實驗次數(shù)

I1/A

I2/A

I3/A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

②玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確得出電流表示數(shù)如下表:

實驗次數(shù)

I1/A

I2/A

I3/A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】
分析記錄的實驗數(shù)據(jù),小明同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流之和.
【評估】
(1)小明同學(xué)得出錯誤的實驗結(jié)論,主要原因是;
(2)玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中,實驗次數(shù)讀數(shù)錯誤,原因是
(3)為了使實驗結(jié)論更具有科學(xué)性,請你提出合理化建議(1條即可):

【答案】
(1)選用了兩只規(guī)格相同的燈泡
(2)3;讀錯了量程
(3)應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗得出結(jié)
【解析】解:(1)小明同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開;檢查電路無誤后,開始實驗,實驗得到的數(shù)據(jù)具有特殊性,每一次兩支路電流都相等,由于并聯(lián)電壓相等,所以可知他所選用的小燈泡規(guī)格是相同的,因此得出的實驗結(jié)論不具有普遍性和科學(xué)性;(2)分析玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中數(shù)據(jù)可以看出,第三次的數(shù)據(jù)明顯差別很大,所以這一次是錯誤的,干路電流表示數(shù)比支路電流表示數(shù)小,原因只有一種就是讀數(shù)時看錯量程了;(3)為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性,普遍性,應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡再進行多次測量得出實驗結(jié)論.所以答案是:(1)選用了兩只規(guī)格相同的燈泡;(2)3,讀錯了量程;(3)應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗得出結(jié)論.

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(2)下表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù):

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 , 造成錯誤的原因是
(3)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是
A.通過燈泡的電流小;
B.燈泡的燈絲斷了
C.燈絲的電阻小;
D.小燈泡靠近負極.

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