【題目】如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明_____.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽(tīng)到的聲音就大些.著一實(shí)驗(yàn)表明:_____.
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于_____.
(4)如果在用“土電話”時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(選填“能”或“不能”)_____聽(tīng)到對(duì)方的講話.
【答案】 固體能夠傳聲 金屬絲的傳聲性能比棉線的好 振動(dòng)停止,發(fā)聲停止 不能
【解析】(1)細(xì)棉線是固體,能實(shí)現(xiàn)通話,說(shuō)明固體也是傳聲的一種介質(zhì);(2)因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn),且說(shuō)話的響度也相同,但改用金屬絲連接土電話,聽(tīng)到的聲音大,原因是金屬絲的傳聲性能比棉線的好;(3)說(shuō)話聲引起棉線振動(dòng),棉線把這種振動(dòng)由近及遠(yuǎn)的傳到遠(yuǎn)方,如果用手捏住棉線的某一部分,聲音在傳播過(guò)程中被阻斷,則振動(dòng)就會(huì)停止,也就聽(tīng)不到聲音了;(4)如果線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到對(duì)方講話的聲音了,這是由于線“松弛”,振動(dòng)不能在線上傳播了。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度是用來(lái)表示物體_____程度的物理量.常用溫度計(jì)是根據(jù)液體_____性質(zhì)制成的.如圖所示的溫度計(jì),它的測(cè)量范圍是_____℃至_____℃,分度值是_____℃.圖中溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃.﹣8℃正確的讀法是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】被足球運(yùn)動(dòng)員踢飛的足球在整個(gè)飛行過(guò)程中受到的重力
A. 大小,方向都不變
B. 大小不斷改變,方向始終不變
C. 大小不變,方向不斷改變
D. 大小、方向都不斷發(fā)生改變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”,設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路,并連接了圖Ⅱ電路.
(1)圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤,無(wú)法完成試驗(yàn),連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是(填“a”、“b”或“c”).
(2)正確連接后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖. ①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線,其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對(duì)應(yīng)的曲線是(填“甲”或“乙”).
②已知電源電壓恒為6V,根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明觀察了市場(chǎng)上的測(cè)重儀后,設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)電路(R是定值電阻,R1是滑動(dòng)變阻器).可以測(cè)量人體重的電路是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在車(chē)內(nèi)的小明從汽車(chē)內(nèi)的后視鏡里能看見(jiàn)駕駛員,此時(shí)駕駛員通過(guò)車(chē)內(nèi)后視鏡_____(選填“一定”、“不一定”或“一定不”)能看到小明;小明在后視鏡里看到的駕駛員的像是_____(選填“虛”或“實(shí)”)像,如果以小明為參照物,車(chē)內(nèi)駕駛員是_____(選填“運(yùn)動(dòng)的”或“靜止的”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前人類(lèi)的通信已經(jīng)豐富多樣,潛水艇之間的溝通主要靠__________,微波爐說(shuō)明電磁波在傳播時(shí)還攜帶有____________________。
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