(2007?萬(wàn)盛區(qū)模擬)如圖所示,當(dāng)電源電壓為4V時(shí),電壓表的示數(shù)為1V.當(dāng)電源電壓增至12V時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A.求電阻R1、R2的阻值.
分析:由電路圖知,電阻R1與R2串聯(lián),電流表測(cè)電路電流,電壓表測(cè)電阻R1兩端的電壓;根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律列方程,然后解方程求出兩電阻的阻值.
解答:解:(1)電源電壓U=4V時(shí),∵I=
U
R

∴U=U1+I1R2,I1=
U1
R1
,即:4V=1V+
1V 
R1
×R2,則R2=3R1 ①;
(2)電源電壓U′=12V時(shí),
∵I=
U
R
,
∴則U′=I′(R1+R2),即:12V=0.5A×(R1+R2)   ②,
把①代入②,解得:R1=6Ω,R2=18Ω.
答:電阻R1與R2的阻值分別為6Ω與18Ω.
點(diǎn)評(píng):分析清楚電路結(jié)構(gòu)、明確電路結(jié)構(gòu),熟練應(yīng)用串聯(lián)電路的特點(diǎn)及歐姆定律是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?萬(wàn)盛區(qū)模擬)大街上的路燈總是同時(shí)亮同時(shí)熄,有時(shí)損壞了一兩盞,其它路燈仍會(huì)亮,由此可判斷( 。

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50
50
Ω;如果把它們并聯(lián)在電源上,電路中的總電阻為
12
12
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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不變
不變
;電壓表的示數(shù)
變小
變小
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?萬(wàn)盛區(qū)模擬)在“用電壓表測(cè)電壓”的實(shí)驗(yàn)中,小新同學(xué)用電壓表直接得電池組兩端的電壓為3V,然后將兩只燈泡L1“3V 3W”、L2“3V 0.6W”并聯(lián)在此電池組兩端,測(cè)得L1和L2兩端的電壓均為2.5V.于是小新得出結(jié)論:在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓
相等
相等
,但是對(duì)照前后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小新感到十分郁悶…另外的0.5V電壓到哪兒去了呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)分析和檢查,小新提出猜想:電池內(nèi)部有電阻.如果是這樣的話,我們把并聯(lián)的兩個(gè)燈泡等效成一個(gè)電阻,則電池內(nèi)部電阻r(簡(jiǎn)稱“內(nèi)阻”)與這個(gè)等效電阻串聯(lián),這個(gè)內(nèi)阻r就應(yīng)該分擔(dān)一定的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn),若增大外部電路中的電阻,外部電路得到的電壓就會(huì)
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).想到這里,小新立刻找來(lái)0-20的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)了一個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)單的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果與猜想完全一致,他高興極了…
(1)請(qǐng)你把小新設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在虛框內(nèi).
(2)小新喜悅過(guò)后又有了新的思考,提出了一個(gè)新問(wèn)題. 提出一個(gè)什么問(wèn)題呢?請(qǐng)你幫小新寫(xiě)出這個(gè)問(wèn)題:
當(dāng)電路外部電阻值為多少時(shí),電源的輸出功率最大?
當(dāng)電路外部電阻值為多少時(shí),電源的輸出功率最大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?萬(wàn)盛區(qū)模擬)如圖所示,物體重18N,動(dòng)滑輪重2N,不計(jì)繩子與滑輪之間的摩擦.求:
(1)拉力F多大?
(2)如果物體勻速上升2m,拉力做的功多大?
(3)滑輪組的機(jī)械效率多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案