Question

17．為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高，我國(guó)推行了“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”．如圖所示是一種學(xué)生飲用奶，它的凈含量為200mL，若它的密度為1.25×10³kg/m³，比熱容為4.0×10³J/（kg•℃），冬天飲用時(shí)把它從10℃加熱到40℃需要吸收3×10⁴J的熱量．加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味，這是因?yàn)闊崤Ｄ虦囟雀�，牛奶分子的熱運(yùn)動(dòng)劇烈；學(xué)生在飲用過(guò)程中，剩余牛奶的質(zhì)量變（“變”或“不變”），密度保持不變（選填物理特征）．

Answer 1

分析 （1）知道牛奶的體積和密度，利用密度公式求牛奶的質(zhì)量，知道牛奶的比熱容和溫度變化，利用吸熱公式求牛奶吸收的熱量；
（2）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈；
（3）質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少；
（4）密度和比熱容都是物質(zhì)的特性，大小不變．

解答 解：（1）牛奶的質(zhì)量：
m=ρV=1.25×10³kg/m³×200×10^-6m³=0.25kg，
牛奶吸收的熱量：
Q_吸=cm△t=4.0×10³J/（kg•℃）×0.25kg×（40℃-10℃）=3×10⁴J；
（2）因?yàn)闊崤Ｄ虦囟雀�，牛奶分子的熱運(yùn)動(dòng)速度加快，所以分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇；
（3）質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，在飲用過(guò)程中，包裝中的牛奶變少，即質(zhì)量變��；
（4）因?yàn)槊芏群捅葻崛菔俏镔|(zhì)的特性，學(xué)生在飲用過(guò)程中，牛奶的密度保持不變．
故答案為：3×10⁴；熱運(yùn)動(dòng)；變；密度（或比熱容）．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度關(guān)系、吸熱公式、密度公式及特性、比熱容特性的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．