【題目】下列關于聲音的說法，正確的是 （ ）

A. “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B. “震耳欲聾”，說明聲音的音調(diào)高

C. “土電話”，說明固體能傳聲

D. 這個歌手的聲音的辨識度好高指的是聲音的音色

【答案】ACD

【解析】A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大，故A正確。

B．“震耳欲聾”，說明聲音的響度大，故B錯誤。

C．“土電話”，說明固體能傳聲，故C正確。

D．音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，這個歌手的聲音的辨識度好高指的是聲音的音色，故D正確。

答案為ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海南省正在開展社會文明大行動，規(guī)定汽車禮讓行人。汽車不避讓行人且沖過斑馬線 是很危險的，這是因為汽車具有_____，在遇到緊急情況時剎車不易停住。汽車輪胎表面刻有深槽花紋，是為了_____摩擦力（選填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重為5.4N（不計繩重和摩擦）。
（1）實驗中，要勻速拉動彈簧測力計，若讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，用刻度尺測出了物塊上升的高度為10cm，則滑輪組的機械效率是。
（2）若僅增加物體上升的高度，該滑輪組的機械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師常講學物理要貼近生活，于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了，她們決定用不同的方法測出它的密度。

（1）實驗過程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應將平衡螺母向_________調(diào)節(jié)。天平平衡后，再測量土豆質(zhì)量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為_______g。小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為_______N，土豆的密度約為_____kg/m3。（g取10N/kg）

（2）小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗,估計到土豆的密度比水大不了多少。于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度。

她的方法步驟是：________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量最接近實際的是( )

A. 人體的正常體溫約37

B. 人體的安全電壓是不高于1.5

C. 正常人心臟跳動60次約需1h

D. 中考體考所用的實心球質(zhì)量約10kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是

A. 音調(diào)和水量多少有什么關系?

B. 聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？

C. 音調(diào)為什么會隨水量變化而變化？

D. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于如圖所示的四個演示實驗，下列說法正確的是：

A．試管口木塞沖出去的過程，其能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機的做功沖程相同

B．兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，是由于分子間存在著引力

C．甲、乙兩個泡沫小球相互吸引，說明甲、乙兩球一定帶有異種電荷

D．用玻璃棒接觸驗電器的金屬球，兩片金屬箔張開一定角度，說明玻璃棒帶正電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氣球下面掛個小石子，一起懸浮在水中。緩緩沿容器壁加水，則氣球和小石子將（　�。�
A.上升
B.下降
C.仍懸浮
D.上述三種情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用聲納系統(tǒng)，人們可以探知海洋的________，繪出水下數(shù)千米處的________.捕魚時漁民利用________來獲得水中魚群的信息.

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同步練習冊答案