12.測量的目的是進(jìn)行可靠的定量比較;在物理中為了科學(xué)地測量物理量,就需要有一個公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn),叫單位.其次要有一個合適的測量測量工具.

分析 測量的目的是進(jìn)行可靠的定量比較,要想比較就必須有一個共同比較標(biāo)準(zhǔn),即單位,還要有進(jìn)行測量的工具.

解答 解:測量的目的是為了進(jìn)行可靠的定量比較,因此測量首先要有一個公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn),這個標(biāo)準(zhǔn)叫作單位.了測量的需要和方便,一定要選擇合適的測量工具.
故答案為:定量比較;單位;測量工具.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵是了解國際單位制和單位的概念和意義,這要求我們多注意基礎(chǔ)知識的掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:v=$\frac{s}{t}$.
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小,(填“較小”或“較大”)其目的是:便于準(zhǔn)確計時.
(3)實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具是刻度尺和電子表,實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC偏大(填“大”或“小”);可以看出小車在做變速(勻速/變速)直線運(yùn)動.
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度VBC=0.3m/s.
(5)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)下滑時間較難測出,可采用的措施是增加斜面的長度(或減小坡度).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,己知R2=20歐,I1=0.4安,U1=20伏,求:U.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.用兩支相同(相同/不同)的蠟燭探究平面鏡成像特點(diǎn)時,將薄玻璃豎直立在桌面上,在玻璃板前10cm處放置蠟燭A,它的像B距離玻璃板10cm.將一張白紙豎直放在蠟燭B所在位置,并直接觀察白紙,這一步操作是用來驗(yàn)證平面鏡成的像是虛像的猜想.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的實(shí)物電路中,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“8V 20Ω”,滑動變阻器R2的最大阻值為40Ω,定值電阻R1的阻值為18Ω.求:
(1)根據(jù)實(shí)物圖在虛線框中畫出相應(yīng)的等效電路圖.
(2)小燈泡正常發(fā)光時的電流?
(3)S,S1,S2均閉合時,電壓表的示數(shù)為9V,求通過R1的電流?
(4)閉合S和S1,斷開S2,電流表和電壓表的示數(shù)范圍分別是多少?
(5)斷開S1和S2,閉合S,若此時電壓表的量程改為3V,電流表的量程為0.6A.為保證電表都不超過量程,且小燈泡不至燒壞,求滑動變阻器R2的阻值變化范圍?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.若物體在月球上的重力只有在地球上重力的$\frac{1}{6}$,一個人能在地球上舉起物體的最大質(zhì)量是60kg,求:
(1)地球上人對物體的支持力.
(2)他在月球上能舉起的物體的最大質(zhì)量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.對于安全用電,下列說法中正確的是( 。
A.如圖中的插座,是符合安全用電原則的合格產(chǎn)品
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)馬上用手將人拉離觸電處
C.雷雨天,不要在高大樹木下,宜在空曠的地方避雷
D.空氣開關(guān)可防電流過大,漏電保護(hù)開關(guān)可防觸電

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.獲2015年科技創(chuàng)意大賽一等獎的“校園腳踏式發(fā)電裝置”,是利用腳踩踏板帶動線圈運(yùn)動發(fā)電的.下圖能反映其工作原理的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.圖1所示的電路中,電源電壓為U0且保持不變.閉合開關(guān)S 后,滑片P從b端移動到a端的過程中,電壓表示數(shù)U 與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖2所示.R1的阻值為$\frac{{U}_{0}}{{I}_{1}}$;滑動變阻器的最大阻值為$\frac{{U}_{1}{U}_{0}}{({U}_{0}-{U}_{1}){I}_{1}}$.

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