20.一體重為500N,雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為600N的物體勻速提高了0.5m,在勻速提升物體的過程中,工人對(duì)繩子的拉力為400N.求:(不計(jì)繩重及摩擦)
(1)此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率;
(2)在勻速提升物體的過程中,工人對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大;
(3)使用該滑輪組,這個(gè)工人最多能提起多重的物體.

分析 (1)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{Gh}{Fnh}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%求出滑輪組的機(jī)械效率;
(2)在勻速提升物體的過程中,工人對(duì)地面的壓力等于自身的重力減去繩端的拉力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出工人對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)不計(jì)繩重及摩擦,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪的重力,提升物體重力最大時(shí)繩端的拉力和人的重力相等,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求出提升物體的最大重力.

解答 解:(1)由圖可知,n=2,則此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$=$\frac{600N}{2×400N}$×100%=75%;
(2)在勻速提升物體的過程中,工人對(duì)地面的壓力:
F=G-F=500N-400N=100N,
工人對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{100N}{0.05{m}^{2}}$=2000Pa;
(3)不計(jì)繩重及摩擦,由F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))可得,動(dòng)滑輪的重力:
G動(dòng)=nF-G=2×400N-600N=200N,
提升物體的重力最大時(shí)繩端的拉力F′=G=500N,
則提升物體的最大重力:
G′=nF′-G動(dòng)=2×500N-200N=800N.
答:(1)此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率為75%;
(2)在勻速提升物體的過程中,工人對(duì)地面的壓強(qiáng)為2000Pa;
(3)使用該滑輪組,這個(gè)工人最多能提起800N的物體.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑輪組機(jī)械效率和壓強(qiáng)、提升最重物體重力的計(jì)算,要注意提升物體重力最大時(shí)繩端的拉力和人的重力相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中正確的是( 。
A.今天北京的最低氣溫為零下4度
B.在家測量開水的溫度時(shí),若沒有實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì),可以用寒暑表代替
C.體溫計(jì)放在沸水中煮10-15min便可消毒
D.以上說法都不對(duì)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示是常見的一種測量時(shí)間的工具,叫做停表,它的分度值是1s,指針轉(zhuǎn)一周是60s;使用該儀表測量時(shí)間之前,一定要調(diào)節(jié)指針歸零才能開始使用.除該儀表外,測量時(shí)間的工具還有手表.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān),于是想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,如表是實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為D、E的琴弦(只填字母代號(hào)),你所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)探究方法是控制變量法
(2)如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為C、E的琴弦.
(3)如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為A、B的琴弦.
(4)探究過程通常采用下列一些步驟:
A 實(shí)驗(yàn)研究  B 分析歸納  C 提出問題(或猜想) D 得出結(jié)論等,你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采用的合理順序應(yīng)該是:CABD(只填代號(hào)).
(5)通過實(shí)驗(yàn),得出弦的長短、粗細(xì)、松緊程度與發(fā)聲的音調(diào)的關(guān)系:弦越短、越細(xì)、越緊時(shí),發(fā)聲的音調(diào)越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.茗茗利用上述器材,制成簡易的電磁鐵甲和乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加(填“增加”或“減少”),說明電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(4)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于長度的測量說法中,正確的是( 。
A.測量長度時(shí),讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面垂直
B.若刻度尺的零刻度線磨損,則不能測出準(zhǔn)確結(jié)果
C.不論測量什么物體的長度,刻度尺的分度值越小越好
D.測量中采用多次測量求平均值的方法,可以避免誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.成語“滴水成冰”常常用來形容天氣十分寒冷.冰的密度為0.9×103kg/m3,若一滴水完全凝固成為冰后的體積是0.06cm3,這滴水的質(zhì)量為0.054g.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖是某同學(xué)用合金塊探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖:

(1)你認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)是將合金塊完全浸沒在盛滿水的溢水杯中,用小桶收集溢出的水,并讀出測力計(jì)的示數(shù).你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是丁、甲、乙、丙(或甲、丁、乙、丙).選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后,可得出結(jié)論是浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開液體所受的重力.
(2)若合金塊完全漫沒在酒精中時(shí)所受的浮力大小是0.4N.(ρ=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,為此,市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫,若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則車的牽引力=(選填“>”、“<”或“=”) 車所受的摩擦力,灑水車的動(dòng)能將減。ㄟx“增大”、“減小”或“不變”).

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