認(rèn)真觀看下面三幅圖.鐵鍬是    杠桿(省力或費(fèi)力),在如圖所示的A、B、C三點(diǎn)中,支點(diǎn)是    點(diǎn),動力作用點(diǎn)是      點(diǎn).第二幅圖中滑輪為    輪,不計(jì)滑輪摩擦,當(dāng)水平向右拉力F=5N時,物體恰能勻速向右運(yùn)動,物體受到的摩擦力為    N.第三幅圖為某同學(xué)分別用如圖(a)(b)所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地.圖(a)中肩受到的 壓力      圖(b)中肩受到的壓力;圖(a)中手施加的動力    圖b中手施加的動力;(選填“大于”“小于”或“等于”).
【答案】分析:(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合圖片,鐵鍬是費(fèi)力杠桿,只有C點(diǎn)為支點(diǎn),AC 為阻力臂,BC為動力臂,AC長度大于BC長度,所以很容易判斷動力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn).
(2)滑輪隨著物體一起運(yùn)動的就是動滑輪,動滑輪能省一半的力,但是此題中,動力作用在輪上,阻力作用在繩子的自由端.
(3)肩膀可以看成支點(diǎn),兩種情況下阻力不變、動力臂不變,阻力臂不同,根據(jù)杠桿平衡條件判斷動力大小關(guān)系;
肩膀承擔(dān)動力和阻力,阻力不變,動力減小,肩膀承擔(dān)的壓力減。
解答:解:(1)如圖并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)可知:鐵鍬是費(fèi)力杠桿時,則C點(diǎn)是支點(diǎn),A點(diǎn)是阻力作用點(diǎn),B點(diǎn)是動力作用點(diǎn).
(2)由圖可見滑輪隨著物體一起運(yùn)動,因此是動滑輪,作用在自由端的力為物體與地面之間的摩擦力f,作用在滑輪軸上的是拉力F,根據(jù)動滑輪的省力公式則有f=F=×5N=2.5N.
(3)把肩膀看成支點(diǎn),根據(jù)動力×動力臂=阻力×阻力臂,阻力、動力臂不變,阻力臂減小,動力減小,所以甲圖動力;肩膀承擔(dān)動力和阻力,阻力不變,甲圖,動力小,肩膀承擔(dān)的力小、受到的壓力。
故答案為:費(fèi)力;C;B;動滑;2.5;小于;小于.
點(diǎn)評:本題通過圖象考查相關(guān)的物理知識,要求認(rèn)真觀察圖,就可以得出力臂關(guān)系,進(jìn)而分析省力和費(fèi)力情況:動力臂等于阻力臂不省力也不費(fèi)力,動力臂大于阻力臂省力,動力臂小于阻力臂費(fèi)力.
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科目:初中物理 來源: 題型:

認(rèn)真觀看下面三幅圖.鐵鍬是
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿(省力或費(fèi)力),在如圖所示的A、B、C三點(diǎn)中,支點(diǎn)是
C
C
點(diǎn),動力作用點(diǎn)是
B
B
  點(diǎn).第二幅圖中滑輪為
動滑
動滑
輪,不計(jì)滑輪摩擦,當(dāng)水平向右拉力F=5N時,物體恰能勻速向右運(yùn)動,物體受到的摩擦力為
2.5
2.5
N.第三幅圖為某同學(xué)分別用如圖(a)(b)所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地.圖(a)中肩受到的 壓力
小于
小于
  圖(b)中肩受到的壓力;圖(a)中手施加的動力
小于
小于
圖b中手施加的動力;(選填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

認(rèn)真觀看下面三幅圖.鐵鍬是________杠桿(省力或費(fèi)力),在如圖所示的A、B、C三點(diǎn)中,支點(diǎn)是________點(diǎn),動力作用點(diǎn)是________ 點(diǎn).第二幅圖中滑輪為________輪,不計(jì)滑輪摩擦,當(dāng)水平向右拉力F=5N時,物體恰能勻速向右運(yùn)動,物體受到的摩擦力為________N.第三幅圖為某同學(xué)分別用如圖(a)(b)所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地.圖(a)中肩受到的 壓力________ 圖(b)中肩受到的壓力;圖(a)中手施加的動力________圖b中手施加的動力;(選填“大于”“小于”或“等于”).

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