【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)提出了4種猜想. 小華:浮力大小與液體密度有關(guān);
小紅:浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān);
冬冬:浮力大小與物體所受的重力有關(guān);
玲玲:浮力大小與物體的形狀有關(guān).
他們找來(lái)了體積相同的A、B兩塊實(shí)心金屬塊、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器.按照?qǐng)D中所示規(guī)范地完成了實(shí)驗(yàn),記錄了如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
次數(shù) | 金屬塊 | 物體重力/N | 液體密度 g/cm3 | 物體浸在液體中的體積/cm3 | 測(cè)力計(jì)的 示數(shù)/N |
1 | A | 5 | 1.0 | 20 | 4.8 |
2 | A | 5 | 1.0 | 60 | 4.4 |
3 | A | 5 | 1.0 | 100 | 4.0 |
4 | A | 5 | 1.2 | 100 | △ |
5 | B | 3 | 1.2 | 100 | 1.8 |
觀察表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時(shí),物體A所受浮力大小為N;表格中標(biāo)有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是;
(2)通過分析比較第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠說(shuō)明小華同學(xué)的猜想是正確的;分析比較第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠說(shuō)明小紅同學(xué)的猜想是正確的;
(3)為了驗(yàn)證冬冬同學(xué)的猜想,他們選擇了第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力(選填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”);
(4)要驗(yàn)證玲玲的猜想,同學(xué)們又找來(lái)了一塊橡皮泥,他們把橡皮泥捏成不同形狀,先后放入水中,發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上,有的下沉.他們由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的形狀有關(guān).請(qǐng)指出他們實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤之處: .
【答案】
(1)0.6;3.8
(2)3、4;1、2、3
(3)4、5;無(wú)關(guān)
(4)沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同
【解析】解;(1)A物體浸在液體中的體積為60cm3時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.4N,則物體A所受浮力大小為F浮=5N﹣4.4N=0.6N; 測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,則其示數(shù)為3N;(2)探究浮力大小與液體密度有關(guān)時(shí),應(yīng)控制排開的液體的體積相同,液體密度不同,故應(yīng)分析3、4數(shù)據(jù);由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,密度不同,浮力不同,故小華的說(shuō)法是正確的;
探究浮力大小與排開的液體的體積有關(guān)時(shí),應(yīng)控制密度相同,液體排開的液體的體積不同,故應(yīng)分析1、2、3數(shù)據(jù);由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,排開的液體的不同,浮力不同,故小紅的說(shuō)法是正確;(3)探究浮力大小與物體所受的重力有關(guān)時(shí),應(yīng)控制排開的液體的體積相同,液體排開的液體的體積不同,故應(yīng)分析4、5數(shù)據(jù);由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,排開的液體的體積,浮力相同,故浮力大小與物體所受的重力無(wú)關(guān);(4)探究浮力與物體形狀是否有關(guān),應(yīng)控制物體排開液體的體積相同、液體密度相同而形狀不同,小明將同一個(gè)橡皮泥做成不同的形狀,先后放入水中,發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上,有的下沉,他在實(shí)驗(yàn)中沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同,因此得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
所以答案是:(1)0.6;3.8;(2)3、4;1、2、3;(3)4、5;無(wú)關(guān);(4)沒有控制橡皮泥浸入液體的體積相同.
【考點(diǎn)精析】利用探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭電路的部分電路如圖所示,其中甲、乙兩處分別裝用電器和開關(guān).對(duì)此電路,下列說(shuō)法正確的是( )
A.火線上的保險(xiǎn)絲應(yīng)該改裝到零線上
B.甲處應(yīng)裝用電器,乙處應(yīng)裝開關(guān)
C.當(dāng)用電器功率增大時(shí),通過保險(xiǎn)絲的電流就增大
D.當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后,可以用銅絲代替
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑動(dòng)變阻器R0的滑片位于右端,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為I1 , 電阻R1消耗的電功率P1=2W;當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I2 , 電阻R2消耗的功率為P2=2W.若I1∶I2= 2∶1.求:
(1)R0和R2的比值;
(2)開關(guān)S1斷開、S2閉合,滑片位R0中點(diǎn)時(shí),電路消耗的總功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)四種儀器的操作和使用情況不正確的是( )
A. 使用前調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡
B. 測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)讀數(shù)
C. 測(cè)量水的溫度
D. 測(cè)蓄電池兩極間的電壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S,通電螺線管右側(cè)的小磁針靜止時(shí),小磁針的N極指向左,則電源的右端為極.若要使通電螺線管的磁性增強(qiáng),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向(選填“a”或“b”)端移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中,小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度.
(1)小龍和小柳用(填一種測(cè)量工具)在室外測(cè)出40m的路程.
(2)小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員,他用(填一種測(cè)量工具)測(cè)量小明跑步的時(shí)間,他應(yīng)站在處(選填“起點(diǎn)”或“40m”).
(3)小龍擔(dān)任發(fā)令員,發(fā)令后,小明跑完40m的路程,小柳計(jì)時(shí)如圖所示,由圖可知,小明跑40m所用的時(shí)間為s.
(4)小明跑40m的速度是m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材.
①根據(jù)電功率P=UI,小明畫出實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,圖中①應(yīng)接入 , ②應(yīng)接入 . (以上兩空均選填“ ”或“ ”)
②連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該 . 閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片的過程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí),小燈泡仍然不亮,且電壓表無(wú)示數(shù),其原因可能是 .
③經(jīng)檢查電路連接正確后,小明連續(xù)進(jìn)行了3次測(cè)量,并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在下列表格中,其中第2次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的電流為A,小燈泡的額定功率為W.
序號(hào) | 燈泡兩端的電壓U/V | 通過燈絲的電流I/A | 燈泡的亮度 | 燈泡的電功率P/W |
1 | 2.00 | 0.44 | 較暗 | 0.88 |
2 | 2.50 | 正常發(fā)光 | ||
3 | 3.00 | 0.50 | 很亮 | 1.50 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,若只需燈L1發(fā)光,則用導(dǎo)線連接接線柱;若連接B、C接線柱,則燈L1、L2聯(lián);要使燈L1、L2并聯(lián),則接線柱A與B連接,接線柱C與連接.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的鐵塊和水,吸收相等的熱量后,把鐵塊投入水中,則( )
A.熱從鐵塊傳給水
B.熱從水傳給鐵塊
C.溫度從鐵塊傳給水
D.鐵塊與水間不發(fā)生熱傳遞
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