右圖為實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的示意圖,它的最小刻度為1℃,此時(shí)它所示的溫度是    ℃.
【答案】分析:此題溫度計(jì)的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)且分度值為1℃,然后要注意示數(shù)是在零刻度線以上還是以下,可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù).
解答:解:由圖知:溫度計(jì)的最小刻度值是1℃,且液柱上表面在零刻度以下,因此該溫度計(jì)的示數(shù)是-2℃;
故答案為:-2.
點(diǎn)評(píng):在對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí),要首先觀察溫度計(jì)的量程和分度值,并且要注意液柱表面是在零刻度線上方還是下方.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

仿照實(shí)驗(yàn)室使用的液體溫度計(jì)的原理,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì),如圖1所示,瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱.
(1)若溫度升高時(shí),液柱將向
(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)你能說出這個(gè)溫度計(jì)的測(cè)溫原理嗎?
氣體的熱脹冷縮
氣體的熱脹冷縮
.如圖2中兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別為:甲溫度計(jì):
-4
-4
℃,乙溫度計(jì):
36.5
36.5
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?浦口區(qū)二模)為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谟覉D中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全;且開關(guān)閉合前滑片P應(yīng)置于
M
M
(“M或N”)端.
(2)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,水和煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
和初溫必須相等.閉合開關(guān)后,經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
B
B
(選填A(yù)或B)瓶液體中的溫度計(jì)示數(shù)升高快,表明水的吸熱能力比煤油強(qiáng).物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來描述.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2,假設(shè)已知水的比熱容為C,如果不計(jì)熱量損失,那么煤油的比熱容C=
c煤油=c
△t1
△t2
c煤油=c
△t1
△t2

(4)接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”,他們又準(zhǔn)備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是:
將其中一個(gè)電阻由5Ω換成10Ω
將其中一個(gè)電阻由5Ω換成10Ω
;②
將B瓶中的煤油換成與A瓶等質(zhì)量的水
將B瓶中的煤油換成與A瓶等質(zhì)量的水

(5)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象,其中正確的是
B
B

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2002?天津)右圖為實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的示意圖,它的最小刻度為1℃,此時(shí)它所示的溫度是
-2
-2
℃.

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科目:初中物理 來源:2013-2014江蘇無錫錫北片八年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

關(guān)于溫度計(jì),請(qǐng)你填寫以下空格。

(1)溫度計(jì)是根據(jù)液體的            的性質(zhì)制成的。

(2)右圖是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的一部分,其中      圖是體溫計(jì),其分度值為         ℃,乙溫度計(jì)的示數(shù)為       ℃。

(3)下表是幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)和熔點(diǎn)。

①南極的最低溫度為一88.3℃。應(yīng)選用     溫度計(jì)來測(cè)量南極氣溫;

②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為100℃,應(yīng)選用      溫度計(jì)來測(cè)量沸水溫度。

 

 

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