【題目】手通過(guò)繩子提起水桶,手受到向下的拉力,這個(gè)拉力的施力物體是
A. 手 B. 水桶 C. 地球 D. 繩子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算液體壓強(qiáng)的公式p=ρgh,其中ρ表示__________單位是____________;h表示____________,單位是____________;從公式中可以看出,液體的壓強(qiáng)只跟____________與____________有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根彈簧原長(zhǎng) 10cm,若掛5N物體時(shí),彈簧長(zhǎng)為12cm ,那么掛10N物體時(shí),則
A. 彈簧伸長(zhǎng)了 2cm B. 彈簧伸長(zhǎng)了12cm
C. 彈簧的長(zhǎng)為 24cm D. 彈簧伸長(zhǎng)了 4cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答以下問(wèn)題.如圖 1 所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用土電話能實(shí)現(xiàn) 10m 間的通話,說(shuō)明了_____.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些,這一實(shí)驗(yàn)表明:_____.
(3)如果在用土電話時(shí),棉線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過(guò)棉線_____(選 填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲.
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖 2 中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____(選填符 號(hào) a、b、c或 d).
②若選擇琴弦 a 和 b,則是為了研究_____.
③若有同學(xué)選擇 c 和 d 進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?_____
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_____(選填符號(hào) a、b、c 或 d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“神州五號(hào)”載人飛船,在飛船繞地球飛行過(guò)程中,測(cè)控部門利用了通信衛(wèi)星和在國(guó)內(nèi)布置的多個(gè)測(cè)控站,對(duì)飛船進(jìn)行了連續(xù)跟蹤和測(cè)控。在連續(xù)跟蹤和測(cè)控中需要通信衛(wèi)星的顆數(shù)至少是
A. 1顆 B. 2顆 C. 3顆 D. 4顆
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)光線從空氣斜射入水中時(shí),入射角為45°,則折射角可能是
A. 0° B. 32° C. 45° D. 55°
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈簧測(cè)力計(jì)掛著一重為4N的物體A,物體A浸沒(méi)并靜止在水中,如圖所示.圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N.物體A所受浮力是N.如果測(cè)力計(jì)不拉著物體A,A在水中會(huì)(選填“下沉”、“上浮”、“懸浮”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,根據(jù)公式v=s/t,下列說(shuō)法正確的是
A. 速度與通過(guò)的路程成正比
B. 速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間成反比
C. 速度與通過(guò)的路程成正比,與運(yùn)動(dòng)時(shí)間成反比
D. 速度是定值,與物體通過(guò)的路程和時(shí)間均無(wú)關(guān)
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