【題目】家庭電路中常用帶有開(kāi)關(guān)的移動(dòng)插座,插座上的開(kāi)關(guān)與插座是聯(lián),插座與插座之間是聯(lián).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小彤想利用一架天平(沒(méi)有砝碼),一個(gè)量筒,兩個(gè)完全相同的燒杯,一只滴管,一些水測(cè)出一些小玻璃球的密度,請(qǐng)你補(bǔ)充她的實(shí)驗(yàn)步驟并寫(xiě)出表達(dá)式.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①把天平放在水平桌面上,并調(diào)好橫梁使其平衡;
②將兩個(gè)完全相同的燒杯分別放在天平的左右托盤上,其中一個(gè)燒杯中放若干玻璃球,另一個(gè)燒杯中用滴管緩慢加水,直至天平平衡;
③;
④將玻璃球放入量筒中,使其冤魂全浸沒(méi)水中,總體積記為 .
(2)待測(cè)玻璃球密度的表達(dá)式 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中所用裝置如圖a所示.
(1)勻速拉動(dòng)木塊前,應(yīng)將測(cè)力計(jì)沿_____(選填“水平”、“豎直”或“任意”)方向放置,然后進(jìn)行調(diào)零.
(2)小明猜想,滑動(dòng)摩擦力的大小可能和以下因素不同有關(guān),若要驗(yàn)證以下猜想,要用到圖中的哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi),根?jù)圖中的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)可以得出結(jié)論.
A、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),要用到_____圖中的裝置(選“a、b、c、d”);可以得出結(jié)論_____.
B、滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),要用到_____圖中的裝置(選“a、b、c、d”);可以得出結(jié)論_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗用氣球在頭發(fā)上蹭幾下,頭發(fā)就隨著氣球飄起來(lái),這表明摩擦后頭發(fā)絲和氣球帶上了電荷,由于這兩種電荷互相使頭發(fā)隨氣球飄起來(lái).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車因?yàn)榉奖憧旖、環(huán)保無(wú)污染深受人們的喜愛(ài),它的剎車手把實(shí)際上是一個(gè)_____杠桿:剎車時(shí)自行車可以慢慢停下來(lái),說(shuō)明力可以改變物體的_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素 【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的高低、液體的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與有關(guān).
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如下圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與是否有關(guān).
此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同.
【交流與評(píng)估】 我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛在某公路上以最高限速(如下圖)勻速行駛的汽車,其正前方有一座山,此時(shí)汽車?guó)Q笛,經(jīng)2s后司機(jī)聽(tīng)到回聲,請(qǐng)問(wèn)
(1)從鳴笛至聽(tīng)到回聲,汽車行駛的路程是多少?
(2)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車距山多遠(yuǎn)?
(3)若此時(shí)司機(jī)再次鳴笛,多久后他能聽(tīng)到回聲?(v=340m/s,按要求寫(xiě)出解題過(guò)程)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是
A. 只有固體的振動(dòng)才能產(chǎn)生聲音
B. 只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音
C. 利用超聲波可以擊碎人體內(nèi)的結(jié)石
D. 聲音的響度越大,在空氣中的傳播速度就越大
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