【題目】自然界中存在 種電荷，電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互 ，異種電荷相互 ．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“觀察凸透鏡成像”的實驗中，保持凸透鏡的位置不動，先后把燭焰放在如圖所示的A.B.C.D.e各點，并分別調(diào)整光屏的位置，那么：
（1）把燭焰放在 點時，屏上所成的像最大。
（2）把燭焰放在 點時，屏上所成的像最小。
（3）把燭焰放在 點時，無論怎樣調(diào)整光屏的位置，都不能接收到像，眼睛無論如何也看不到像。
（4）把燭焰放在 點時，可以用眼睛觀察到放大、正立的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組的同學利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。
（1）保持紙筒A和紙筒B的位置 ，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結(jié)果如下表。
反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音的強弱 | 最強 | 強 | 強 | 較強 | 弱 | 幾乎聽不到 |
（2）分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料 ．
（3）根據(jù)本探究還可以獲知，用哪種材料來吸收噪音效果最好？答： 。
（4）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的 材料作為反射面效果最好．
（5）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個改進的措施或方法．答：
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請按照要求畫圖：(共3題，每題2分，共計6分)
（1）在甲圖中，做出入射光線、標出反射角．
（2）在乙圖中，畫出BC的入射光線和AO的折射光線．
（3）在丙圖中， S點是水中魚所在的位置，S’點是人的眼睛在A處看到的魚的像的位置。請完成人眼在A處看到魚的光路圖．
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【題目】這是宋代詩人陳與義的一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風，臥看滿天云不動，不知云與我俱東”，在詩人看來云是不動的，他選擇的參照物是（ ）
A.岸邊的江堤 B.江邊的樹 C.樹上的飛花 D.詩人的小船
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【題目】一銅球體積是30cm3，質(zhì)量是178g，這個球是實心還是空心？如果空心，空心部分的體積多大？（已知ρ鋼=8.9g/cm3）若空心部分裝滿水，球的總質(zhì)量為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示；
（1）本實驗中需用到的測量器材是： ;硬紙板在本實驗中的作用是 .
（2）小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板 （選填“A”或“B”）繞ON向前彎折或向后折。
（3）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒灪髮y得的數(shù)據(jù)記錄在右表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論 ；
（4）另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖丙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時反射光線與入射光線 （選填“是”
或“不是”）在同一平面內(nèi)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中：
（1）為了能夠完成實驗，在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整。
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于圖中 （選填“A”或“B”）端。
（3）閉合開關(guān)，移動滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進行多次實驗，繪制出I—U圖像，如圖乙中a所示。根據(jù)圖象得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成 。
（4）實驗完成后，將電阻換成小燈泡，重復上述實驗過程，繪制出I—U圖象，如圖乙中b所示。試分析圖象中A.B.C三點電阻RA.RB.RC大小關(guān)系為 。
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