【題目】如圖甲所示電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，則R1電阻是_____Ω，此時(shí)R2接入電路的阻值是_____Ω；若將滑片P向右移動(dòng)，A1表的示數(shù)將_____，V表的示數(shù)將_____，A2表的示數(shù)將_____ （填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】20 5 變小 不變 不變

【解析】

試題（1）①分析電路：根據(jù)電壓表在電路中相當(dāng)于開(kāi)路，電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，判斷兩個(gè)電阻的連接方法．判斷電壓表和兩個(gè)電流表各測(cè)誰(shuí)的電壓和電流．

②判斷兩個(gè)電流表選擇的量程，確定兩個(gè)電流表的讀數(shù)．

③知道R1的電壓和電流，根據(jù)R=求出電阻．

③知道總電流和R1的電流，根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，求出R2的電流．根據(jù)R=求出電阻．

（2）在并聯(lián)電路中，其中一條支路電流和電阻的變化，不影響其它支路的電流、電阻．

解：（1）如圖，電壓表在電路中相當(dāng)于開(kāi)路，電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，所以滑動(dòng)變阻器和R1是并聯(lián)的，電壓表測(cè)量并聯(lián)電路的電壓，電流表A1測(cè)量干路電流，電流表A2測(cè)量R1的電流．兩個(gè)電流表指針位置相同，所以電流表A1選擇0～3A量程，電流為1.5A．電流表A2選擇0～0.6A量程，電流為0.3A．

由并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和得：I2=I﹣I1=1.5A﹣0.3A=1.2A；

由I=得：R1===20Ω，

R2===5Ω．

（2）滑動(dòng)變阻器和R1是并聯(lián)的，電壓表測(cè)量并聯(lián)電路的電壓，示數(shù)不變，若將滑片P向右移動(dòng)，不影響R1的電流，所以A2的示數(shù)不變；滑片P向右移動(dòng)，電阻變大，由I=可知通過(guò)R2的電流變小，則由并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和可知干路電流變�。�

故答案為：20；5；變小；不變；不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R0為定值電阻，R為電阻式傳感器，電源電壓保持不變，當(dāng)R阻值從0增大到60Ω，測(cè)得R的電功率與通過(guò)它的電流關(guān)系圖象如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是

A. R 的阻值增大，電流表與電壓表的示數(shù)都變小

B. R0 兩端的電壓變化范圍為 6～18 V

C. 當(dāng)電流為 0.6 A 時(shí)，1s 內(nèi)電路消耗的電能為 21.6 J

D. 電源電壓為 12 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，物體對(duì)水平桌面的壓力是由于___________（物體/水平面）的形變而產(chǎn)生的；用大小為15N的力水平向左拉動(dòng)物體，物體以2m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，要使物體在同一水平面上以4m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則須施加水平拉力為_______N。撤去拉力后，由于_______物體不能立即停下。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響電流產(chǎn)生熱量因素的實(shí)驗(yàn)中，在兩個(gè)相同的燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油，配上兩橡膠塞、規(guī)格完全相同的溫度計(jì)和兩根阻值不同（R1＞R2）的電阻絲，連接成如圖所示電路。

（1）開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)，是為了控制通電時(shí)間和_____相同。保持滑動(dòng)變阻器的滑片P位置不變，通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度升高較多的是甲溫度計(jì)，說(shuō)明電流產(chǎn)生的熱量與_____有關(guān)。

（2）同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，通過(guò)調(diào)節(jié)滑片P的位置，可研究電流產(chǎn)生的熱量與另一個(gè)物理量大小的關(guān)系，其中的自變量是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，殲﹣15艦載機(jī)在遼寧艦上進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練，下列說(shuō)法中正確的是

A. 艦載機(jī)升空前后航空母艦受到的浮力不變

B. 艦載機(jī)飛回航空母艦后航空母艦上浮一些

C. 艦載機(jī)上升高度增加，機(jī)艙外大氣壓增大

D. 艦載機(jī)上升時(shí)機(jī)翼上方空氣流速大于下方流速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在測(cè)定“小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_____，電流表的量程應(yīng)選0～_____A，如果用干電池做電源，他至少用_____節(jié)干電池。

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

（_____）

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_____（選填“A“或“B”）端。

（4）小明閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接正確，且各元件完好，那么可能的原因是_____。故障排除后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為_____V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向_____（選填“A“或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（5）小明同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華家有一只僅能看清“ 0.3A”字樣的小燈泡．為了探究通過(guò)小燈泡的電流與兩端電壓的關(guān)系，他利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路．

器材：電流表（0～0.6A），電源（U=6V），電阻箱（可以讀出阻值的可變電阻），開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干．

（1）按電路圖連接實(shí)物電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)＿＿＿＿（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中，電阻箱接入電路的阻值為R，電流表的示數(shù)為I，則小燈泡兩端電壓的表達(dá)式UL=＿＿（用U、I和R表示）；

（3）改變電阻箱的阻值，在下表中記錄并計(jì)算相關(guān)數(shù)據(jù)．請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問(wèn)題．

①電阻箱在本實(shí)驗(yàn)中的作用和你所熟悉的哪一個(gè)電學(xué)元件相似？＿＿＿＿；

②當(dāng)UL=2.4V時(shí)，燈泡的阻值為＿＿＿Ω；

③小燈泡的阻值隨著兩端電壓的升高而＿＿＿＿（選填“增大”、“不變”或“減小”）；

④若實(shí)驗(yàn)中只有電阻箱發(fā)生斷路故障，小華設(shè)計(jì)了用導(dǎo)線將電阻箱兩端連接起來(lái)的檢測(cè)方案．你認(rèn)為是否可行？并請(qǐng)說(shuō)明理由．答：＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖1所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？小紅、小明、小亮三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：

小紅：A較重；小明：B較重；小亮：A、B一樣重．

（1）為探究A、B輕重問(wèn)題，小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖3甲、乙、丙所示．

①根據(jù)圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)，可以判斷 同學(xué)的猜想是正確的．

②根據(jù)圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)情境，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡．這個(gè)結(jié)論是 （正確/錯(cuò)誤），用圖丁的裝置來(lái)說(shuō)明判斷的方法： ．

（2）他們判斷出究A、B輕重后，繼續(xù)利用待測(cè)小石塊，杠桿及支架，細(xì)線，鉤碼數(shù)個(gè)，刻度尺，燒杯，適量的水，根據(jù)“杠桿平衡條件測(cè)固體密度”．

①用細(xì)線將小石塊拴好，把小石塊和質(zhì)量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊，調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；

②如圖戊所示，分別量出小石塊懸掛處與支點(diǎn)的距離l1和鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離l2，由杠桿平衡條件得出小石塊的質(zhì)量為 ；

③如圖已所示，在燒杯內(nèi)盛水，將小石塊浸沒(méi)水中，保持l1不變，調(diào)節(jié)鉤碼m的懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡；

④量出鉤碼所掛處與支點(diǎn)的距離d，則小石塊所受水的浮力為 ；

⑤若水的密度為ρ，則小石塊的體積為 ；小石塊的密度為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，小明將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個(gè)相同的試管中，并放在一個(gè)裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，如圖甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將兩試管放在同一個(gè)裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，目的是_____。

（2）由圖乙可知，_____（選填“A”或“B”）是冰，該物質(zhì)在第4分鐘時(shí)的狀態(tài)為_____，冰在熔化過(guò)程中_____增大（選填“分子動(dòng)能”成“分子勢(shì)能”），當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會(huì)沸騰，其原因可能是_____。

（3）加熱1分鐘，冰、石蠟均為固態(tài)，由圖乙可知，此時(shí)_____（選填“冰”或“石蠟”）的比熱容較大。

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