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8．跳傘運動員在打開降落傘降落的過程中，前一階段降落的速度是增大的，后一階段是勻速降落的，運動員和傘作為一個整體前后兩個階段受力情況分別是（　�。�
A．重力大于阻力，重力等于阻力B．重力等于阻力，重力小于阻力
C．重力大于阻力，重力小于阻力D．重力小于阻力，重力等于阻力

分析 當物體加速下落時，重力大于阻力；當物體減速下落時，重力小于阻力；
當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體是平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，重力等于阻力．

解答 解：前階段降落速度是增加的，所以重力大于阻力；
后階段是勻速降落的，所以物體是平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，重力等于阻力．綜上分析，A正確、BCD錯誤．
故選A．

點評 本題考查了二力平衡條件的應用及動能和勢能的判斷，解題的關鍵是判斷出物體的運動狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”．他選用的儀器有：1.5V干電池兩節(jié)、0-3V-15V電壓表一只、0-0.6A-3A電流表一只、滑動變阻器一只、電鍵一個、導線若干、5Ω定值電阻一只．請完成下面的題目．
（1）要求滑動變阻器滑片向右移動，電流表示數減小，電壓表0-3V量程，請用筆畫線代替導線，在答題紙中完成圖乙中實驗電路的連接．
（2）小明設計了下表，準備通過調節(jié)滑動變阻器，分別測量表中6組不同電壓下對應的電流值．可無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，定值電阻R兩端也不能獲得1.5V以下的電壓．檢查電路，電路完好，小明認為可能是滑動變阻器的選用問題．實驗中選用的滑動變阻器的總阻值可能為下列中的哪一個：A
 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
 I/V      
A、5Ω    B、10Ω    C、15Ω    D、25Ω
（3）僅通過一個電阻探究得出的結論是不可靠的，為了避免偶然性，小明接下來將5Ω的定值電阻換為10Ω的定值電阻，他又重新設計了表格，擬測量下表中6組不同電壓下對應的電流值，并且不更換電流表的量程，請幫助小明分析電源、電壓表應怎樣調整？
 U/V 1 2 3 4 5 6
I/V      

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．質量是200g的物理課本放在水平桌面上，課本受到的重力是2N，桌面受到的壓力是2N，壓力的施力物是課本．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的事例中，屬于運用了重力方向的是（　�。�
A．
檢查相框是否掛正		B．
用力拉彈簧
C．
往墻上敲釘子		D．
        往前推桌子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．牛頓第一定律反映了力和運動的關系，表明了物體的運動不需要（選填“需要”或“不需要”）力來維持，而力是物體運動狀態(tài)改變的根本原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，邊長為L的正方體，全浸在水中，上表面與液面相平行，距液面距離為h，則前、后、左、右各側面對應部分壓強相等、合力為零；上表面受到水的壓強為ρ水gh，則上、下表面的壓力差為ρgL3．由此可知，浮力的實質即是液體對物體向上和向下的壓力差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，
實驗中讓同一鋼球M從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．請回答以下問題：
（1）設計實驗的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關系．
（2）實驗是通過觀察木塊向前移動的距離來說明鋼球對木塊做功的多少，從而得出結論的．
（3）若水平面為光滑的，該實驗還能得出結論嗎？不能，理由是：物體在不受阻力時，將一直做勻速直線運動．
（4）該實驗用到的實驗方法有控制變量法和轉換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．物理學中把能繞固定點（支點）轉動的硬棒 叫杠桿，當一條硬棒靜放在地面上時它不是（是或不是）杠桿，杠桿必須是堅硬的（堅硬或柔軟的），杠桿的形狀不一定（一定或不一定）是直的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明不慎將爺爺的老花鏡碰掉在地上，鏡片裂成兩片，小明將鏡片仍嵌在眼鏡框內，爺爺用這個眼鏡看書上的字時看到（　�。�
A．一個字會變成兩個字
B．由于眼鏡片裂了，看到的字也裂了，不能成像
C．仍能成一個完整的字，只是字上有條縫
D．仍能看到一個完整的字

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