【題目】觀測日食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖簡便方法: 一是準備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中觀察太陽的像,這是利用成像原理;二是將手指展開互相垂直疊放,只留有小縫隙,對著陽光,在白紙上觀察太陽的像,這是利用了成像的原理.形成日食時太陽、地球、月球正好在同一直線上,處在中間位置的是。(選填“太陽”“地球”或“月球”)
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)S1、S2均閉合.當(dāng)開關(guān)S2由閉合到斷開時,電路中( )
A.電壓表V的示數(shù)變小
B.電流表A1的示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大
D.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大
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【題目】對于燃料的熱值,下列說法中,屬于正確理解的是( )
A.燃料的熱值跟燃料燃燒時放出的熱量成正比
B.燃料的熱值跟燃料的質(zhì)量成正比
C.容易燃燒的燃料熱值一定大
D.就某種確定的燃料而言,它的熱值是一個確定的值,跟燃料的質(zhì)量及燃料燃燒放出的熱量無關(guān)
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【題目】護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體的性質(zhì)。觀察體溫計的示數(shù)時,應(yīng)從(選填“A”、“B”或“C”)方向觀察讀數(shù)。如圖所示,黑色區(qū)為液柱,則該溫度計的讀數(shù)為℃.
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【題目】一輛小車在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直線運動,撤去拉力F后,小車將( )
A.繼續(xù)做加速運動
B.加速一段時間后再做勻速直線運動
C.做減速運動,直至速度為零
D.做勻速直線運動
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【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置,進行“探究光的反射規(guī)律”的實驗.
實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 50° | 50° |
(1)使光線以不同角度入射進行實驗,測量結(jié)果如表格所示.由此可得“在反射現(xiàn)象中,當(dāng)入射角為60°時,反射角是;
(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,若將紙板B向前或向后折,目的是探究反射光線與入射光線;
(3)實驗過程中,小明無意中看到了自己在平面鏡中的像,當(dāng)他靠近鏡面時會發(fā)現(xiàn)自己在鏡中的像 . (選填“變大”、“變小”、或“不變”)
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【題目】根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)(1標準大氣壓下)可知:
物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ |
酒精 | ﹣117 | 78 |
水銀 | ﹣39 | 357 |
水銀的凝固點是________℃;80℃的酒精是________態(tài);在北方寒冷的季節(jié)里,最低氣溫可達﹣50℃,此時應(yīng)選用________(選填“酒精”或“水銀”)做溫度計的測溫液體.
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【題目】小林家新買了一臺飲水機,小林的父母經(jīng)常為夜間是否要關(guān)閉飲水機而發(fā)生爭執(zhí),媽媽認為關(guān)機可以節(jié)省電能,理由是飲水機在夜間無人飲水時仍在對熱水包里的水間歇性加熱.爸爸則認為關(guān)機后第二天重新開機為涼水加熱會消耗更多的電能.于是小林查到飲水機銘牌如表所示,他決定用實驗來化解父母的爭執(zhí). 第一天晚上十點,他關(guān)掉家中的其他用電器,只保留飲水機的加熱功能,記下此時電能表的示數(shù)為1150.5kWh,第二天早晨六點鐘,水溫達到預(yù)定溫度95℃,他又讀出電能表的示數(shù)如圖所示.第二天晚上十點,他將飲水機關(guān)閉,次日早晨啟動,飲水機在額定功率下將同樣的水加熱到預(yù)定溫度95℃,用時9min.
額定電壓220V | 熱水包容積1.2L |
頻率50Hz | 冷水包容積0.5L |
制熱功率880W | 保鮮柜容積16L |
制冷功率98W | 防漏電類型 I類 |
請解答下列問題:
(1)飲水機正常加熱時的電流是多少?
(2)通過計算判斷小林爸爸媽媽誰的方法更節(jié)能?
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【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點燃的蠟燭,乙為所成的像,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個;完全相同的蠟燭兩個;白紙一張;火柴一盒。
(1)為完成實驗,還需要的實驗器材是。
(2)放置玻璃板時,應(yīng)該使玻璃板與水平桌面。
(3)實驗中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系。
(4)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,利用玻璃板既能反射光線,又能透射光線的特點,是為了能確定。此時需拿一支 (選填“點燃”或“未點燃”)的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動蠟燭,直到看上去它跟 (選填“甲”或“乙”)完全重合。
(5)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是。
(6)移去玻璃板后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭甲的像(填“能”或“不能”)。
(7)小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系。其中能夠達到實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A.
B.
C.
D.
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